Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ket; och ehuru hvarje språk, åtminstone hvarje språkstam,
har ett eget och ursprungligt skaplynne, så förändras dock
detta småningom efter de olika förändringarne af dess
framskridande eller tillbakagående odling. Härigenom är
språket, i sitt hela betraktadt, den naturligaste och osvikligaste
mätarn på folkets bildning, eller rättare, den är folkets
lefvande bildningshistoria. Af dessa skäl måste väl också
vara klart att elementarundervisningen hvarken kan eller
bör inskränkas till blott så kallade Realkunskaper, utan att
äfven språkstudier, och i synnerhet dessa, icke blott
försvara, utan äfven fordra, sin plats i den förberedande
bildning som lärdomsskolorna åsyfta.
Språkstudier äro bildande på två sätt: för barnet genom
Grammatik, för ynglingen genom Litteratur. Grammatiken
är utan tvifvel, såsom tankeöfning betraktad, ett af det
väsendtligaste bildningsmedel i barndomen. Genom
etymo-logiska analyser vänjer sig det unga sinnet att upplösa
icke blott ord utan äfven med detsamma begrepp; och
genom den syntaktiska sammansättningen öfvas det att
hopbinda det söndrade och enskilta till ett logiskt helt.
Man kan anse Grammatik för en slags Logik konstruerad
i ord, liksom Geometrien för en Logik, konstruerad i linier:
det är följakteligen en slags logisk kurs som genomgås
under dessa studier, hvilkas afsigt således ingalunda
ensamt är att öfva minnet, utan äfven omdömesgåfvan, eller
att blott och bart inlära likgiltiga ordformer, utan äfven
att skärpa tankekraften derigenom att hon uppfattar deras
skiftande betydelser. Egenteligen har väl hvarje barn
genomgått en sådan logisk kurs när det lärde
modersmålet; men det skedde då utan klart medvetande af regeln.
Grammatiken upplyser den trakt som blifvit genomvandrad
i mörkret, oeh ordnar dess dunkla föremål i särskilta och
bestämda grupper. Språkläran är, i detta afseende, en repeti-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
