- Project Runeberg -  Samlade skrifter. Ny kritisk upplaga, kronologiskt ordnad / 8. 1836-1839 /
290

(1918-1925) [MARC] Author: Esaias Tegnér
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

blicket vända sig från den flärd och lättsinnighet som
utmärker vår tid, och att någon gång se lifvet in i de skarpa,
de allvarsamma ögonen. Det är visserligen en dyrköpt,
men dock en vigtig påminnelse derom, att lifvet är annat
än lek, och att dess högsta bestämmelse icke egentligen
och uteslutande är den att roa sig. Man fordrar i vår tid
mycket af skolan och elementarläroverken i allmänhet,
utbreder sig vidlyftigt öfver deras bristfälligheter, och
ropar pä reform, högljuddare i samma mån som man mindre
förstår saken. I ett visst afseende kan man doek ha skäl;
och det är äfven min mening, att skolan behöfver en
väsendt-lig och genomgripande reform. Men utgångspunkten för
en sådan reform ligger icke inom skolan, utan derutanför.
Den ringaste eftertanke borde lära oss, att skolan, i sitt
närvarande skick, är och måste vara mera en anstalt för
undervisning, än för egentlig uppfostran, det vill säga
bildning af seder, tänkesätt, karakter, verldsåsigt. Skolan ligger
midt i lifvet; men icke kan hon bilda lifvet omkring sig,
som tvertom med hela sin luftmassa trycker på skolan och
missbildar henne. Det första och verksammaste
uppfostrings-elementet i all menniskobildning är lefnadssättet och tidens
allmänna anda, den skolan ingalunda bestämmer. Med
andra ord, skolan har sin egentliga lifsprincip utom sig, i
familjelifvet. Hvarje husfader är icke blott den första,
utan äfven den verksammaste uppfostraren, och kan
för-derfva oändligen mer än någon skola kan godtgöra. Vi afvika
derföre ingalunda från dagens betydelse och mening, om vi
för en stund samla våra tankar till några anmärkningar
öfver lefnadssättet vid elementarläroverken.

Hvad som i detta hänseende först och närmast faller
i ögonen är den förändring i lefnadssättet som på ett halft
århundrade ägt rum i hela landet, och naturligtvis äfven
sträckt sig till de ställen der elementarläroverken äro be-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 15:18:38 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tegnersam/8/0296.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free