Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Prosaiska uppsatser. Juni 1810—1844 - Tal vid Gymnasii Jubelfest i Wexiö den 12 Juni 1843
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Provincial-Akademi, som bibringade all den kunskap, som
kunde anses nödvändig för en Preslman. De dyra resorna
till Akademien, som nu årligen kosla provinsen 15 å 20,C00
Riksdaler, kunde derigenom besparas för dem, som äro för
fattiga att taga Filosofiska graden och hvilka redan i detta
Stift utgöra den stora pluraliteten. I fall detla af
vederbörande bifölles, ville jag för detta ändamål föreslå ännu
följande.
, Ferierna, som i Sverige äro längre än troligtvis i något
annat land i Europa, härleda sig otvifvelaktigt derifrån,
att en större del af Allmogens barn här studera, hvilkas
arbetskraft påräknades hemma, helst under
sommarmånaderna. Dessa ferier utgöra nu 20 veckor: således mera än
en tredjedel af året, som för undervisningen för det mesta
är förlorad. Men de kunna och böra inskränkas från 20 till
10 veckor. Ännu mera vunnes, om, i stället för tre år, som
vanligen tillbringas på Gymnasium, fyra der användes,
som fordom icke var ovanligt. Deremot håller jag för, att
ehuru sex timmars daglig läsning visserligen icke är föT
mycket för Skolan, förhållandet dock kunde och borde
förändras på Gymnasium, der man bör påräkna
sjelfverksamhet och hemstudier såsom det väsendtliga. I synnerhet
gäller detta för Wexiö-Gymnasium, der från längre tider
tillbaka varit vanligt, att Gymnasister undervisa skolpiltar.
I forna dar skedde detta ej hemma, utan i Skolan och under
Öfverlärarens egen uppsigt. Gymnasisterna voro då
monitorer för de yngre; ett slag af vexelundervisning, som är det
enda jag gillar, och lika nödvändig för lärjungen som nyttigt
för läraren.
Men skall Gymnasium äfven för det theologiska kunna
någorlunda ersätta Akademien, så borde slutligen ett
theo-logiskt Utskott bildas, der, efter Gymnasiiårens slut, den
speciella theologiska lärdom inhemtades, som på Gymna-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
