- Project Runeberg -  Samlade skrifter. Ny kritisk upplaga, kronologiskt ordnad / 9. 1840-1846 /
357

(1918-1925) [MARC] Author: Esaias Tegnér
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Prosaiska uppsatser. Juni 1810—1844 - Betänkande till 1843 års skolrevision

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

breder en löslighet och flärd i tänkesättet, skadlig icke
blott i vetenskapligt utan äfven i moraliskt afseende.
Denna riktning innebär en af förklaringsgrunderna till tidens
många oarter. Så klagar man, och icke utan anledning.
Men man borde dock tillse om den mångkunnighet
hvar-emot man sålunda declamerar icke tilläfventyrs har sin
grund i förhållanden som ligga långt utom Skolan och
verka på henne sjelf, snarare än hon verkar på dem. Är
menskliga forskningen en gång lössläppt, så gifves ej
mensklig makt som binder henne. Hon vill omfatta allt och
bygger den ena lärostolen efter den andra. Då
fattningsförmågan är ungefär den samma som förr, men
kunskaps-törrådet oupphörligt växer med årtalet, så måste
nödvändigt grundligheten förlora i vissa kunskaper, då ingen
mensklig fattningsförmåga förslår att uppfatta alla med
samma omsorg. Om det är ett fel, så är det åtminstone
2j Skolans.

Men om icke allt vetande kan med samma grundlighet
lppfattas, hvarför då, frågar man, ej utvälja det värdigaste
)ch bästa, med uteslutande af det andra? Hvarföre envisas
itt ännu alltjemt bibehålla den presterliga riktningen hos
gymnasierna, som måste anses föråldrad och bör gifva vika
or en friskare och tidsenligare Organisation? Vi stå här
’ramför en fråga som redan länge föranledt mycken tvist
uppfostringsväg och som ännu ej är nöjaktigt besvarad,
pet är tvisten mellan Kyrka och Skola. Då collision mellan
lem uppstår, hvilkendera skall gifva vika?

Skolan är en dotter af Kyrkan. I sin ungdom stod
lon med rätta under Kyrkans förmynderskap; men allt
om hon växte till i ålder och visdom, önskade hon att
mancipera sig från Kyrkan. Hon ville framträda
sjelf-tändig i lifvet, utan att längre erkänna modrens
förmyn-feerskap och återfordrade till fritt bruk sitt mödernearf.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 15:19:09 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tegnersam/9/0363.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free