Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Bref - 70. Till H. Reuterdahl den 30 juli 1842 - 71. Till J. J. Berzelius den 10 augusti 1842
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
polemik. Hur tror du någon står ut med en Tidning der
hvarje recension ofta afbrytes för år, dock, detta angår mig
icke.
Hvad jag nu begär är att med omgående återfå
Manu-scriptet som jag, utan ditt tillgörande, alltid kan få tryckt
anorstädes. Du behöfver ej skrifva, blott slå papperet i ett
Konvolut och skicka på posten.
På det brefvet ej må förkomma rekommenderar jag det
och önskar det samma af dig. —
Es. Tegnér.
*
Till J. J. Berzelius. 71.
Östrabo d. 10 Aug. 1842.
Jag skickar härhos afskrift af ett Tal som jag blef hindrad
från att hålla i våras. Det innehåller allehanda om den nya
Skola jag vill försöka, och om folkvandringen eller mina
tillämnade resor. Var god och säg mig uppriktigt din
tanka derom. Äfven skulle jag gerna vilja veta hvad du
tänker om möjligheten för mig att med någon framgång
börja nya studier vid 60 års ålder. Goethe lärde Persiska
och Arabiska vid 70 års ålder. »Ich spiire was in mir von
seinem Geist» — Tillåt åtminstone att jag får påräkna råd
och anvisningar af dig vid mina sjclfstudier och får studera
om ej koka under din tillsyn. Detta är mig så mycket
nödvändigare som jag är sysselsatt med ett Poem öfver Naturen,
hvari allehanda om naturkrafterna måste ingå, om
Kry-stallisation, Valförvandskapen o. s. v. Sjelfva poemet, som
blir vidlyftigt, skonar jag dig för. Men planen bilägger jag.
Säg mig, hvarför skulle ej krafter som verkeligen finnas i
Naturen ej äfven kunna behandlas i didaktisk poesi? Hvad
är så poesi som ej åtminstone försöker att poetisera h. e.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
