Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Skrifter på prosa - Skoltal - I Jönköpings skola, Juni 1827
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ning. Några anmärkningar om språkstudier i
skolorna torde derföre ej vara olämpliga hvarken
för tillfället eller för tiden.
Hvad är språk i afseende på
menniskobild-ningen? Först och främst dess nödvändiga
villkor, för del andra dess säkraste mätare. Först
dess villkor 5 ty utan språkförmåga skulle
men-niskan vara djur, det gifves egentligen intet
menskligl begrepp utan ord; språket är det
uttalade förståndet. Grekerna nyttjade också
samma uttryck för att beteckna ord och förstånd.
Hvad mau klart begriper kan man alltid
uttrycka, ocb tvärtom hänvisar allt mörker i
uttrycket på en motsvarande dunkelhet i
begreppet. Häraf följer, att egenteligen all
mennisko-bildning, så vida man dermed förstår
utveckling af begrepp, är omöjlig utan språket. Men
häraf följer tillika, att hela ett folks bildning,
vanligtvis äfven dess lynne, alla dess själs
anletsdrag afpräglas i språket; och ehuru hvarje
språk, åtminstone hvarje språkstam , har ett eget
och ursprungligt skaplynne, så förändras dock
detta småningom efter de olika förändringarne
af dess framskridande eller tillbakagående
odling. Härigenom är språket, i sitt hela
betrak-tadt, den naturligaste och osvikligaste mätarn
på folkets bildning, eller rättare, den är folkets
lefvande bildningshistoria. Af dessa skäl måste
väl också vara klart, att
elementarundervisningen hvarken kan eller bör inskränkas till blott
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
