Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Nr. 43. 22 oktober 1915 - Sider ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
522
TEKNISK UKEBLAD
Nr. 43 1915
2. Tabel 2:
Ad rubrik 1, 7: 1 sluttet paa grund av langvarig
sygdom (tuberkulose), 1 paa grund av
økonomiske vanskeligheter (i alle dele fremragende
student).
Ad I, 8: Forsinkelsens aarsak; militærtjeneste.
Ad II, 8: » » praksis 4- mang-
lende praktisk-tekniske anlæg.
Ad III, 8: Forsinkelsens aarsak: 2 (tyskere) aktiv
tysk krigstjeneste, 3 (officerer) langvarig
militærtjeneste, 3 langvarig sygdom (tyfus,
lungebetændelse, bronchit), 2 frivillig forlængelse av
studiet, 2 strøk til eksamen 1915, 2 mindre
flittig, i ukjendt grund. (For samtlige de 7
sidstes vedkommende kan flid ikke garanteres.)
Ad IV, 7 : i paa grund av økonomiske
vanskeligheter, 2 paa grund av manglende flid, 1 paa
grund av manglende praktisk-tekniske anlæg,
i strøk til eksamens iste del (muligvis mindre
flittig).
Ad IV, 8: Forsinkelsens aarsak: 2 langvarig
sygdom, r erhvervsarbeide (telegrafist i tjeneste),
i kom et semester efter de øvrige 4- praksis,
6 verkstedspraksis, 2 militærtjeneste, 1 trak sig
tilbake fra eksamen i 1915, 5 dels mindre
flittig, dels mindre anlæg for studiet.
Ad V, 7: Gaat over til universitetet for at studere
realfag.
Ad V, 8: Forsinkelsens aarsak: 2 frivillig
forlængelse av studiet (den ene grundet delvis
specialstudium, delvis ønsket om at ta det i
mak, — den anden grundet aktivt arbeide for
studenternes idrætsliv), 1 langvarig sygdom
(bronchit).
Ad Via, 7: i møtte aldrig paa Høiskolen grundet
militær tjenestebeordring til Harstad (officer),
i kom bort fra studierne paa grund av for
ivrig deltagelse i idrætskonkurranser (ski).
Ad VI a, 8: Forsinkelsens aarsak: 6 verkstedspraksis,
i befalskursus for vernepligtige officerer, 1
erhvervsarbeide (assistent i beskrivende geometri).
Ad VI b, 7: Gik over til Kr.a tekniske skole ior
at bli fortere færdig.
Finder De fremdeles at De har ret til
at rope et »vestigia terrent« over
Høi-skolens arbeide paa grundlag av disse
dens to første kuld?
At enkelte studenter ikke har været
saa flittige som ønskelig kunde være, er
sikkert nok; men kan det ved en saadan
institution nogensinde og paa nogen
maate undgaaes? Selv ved en høiskole
»hvor orden og disciplin sitter i
høi-sætet« kan man komme til at maatte
opleve at »svake sjæle« ikke kan bringes
til at holde takt med de sterkere. Jeg
skal være den sidste til at ville dække
over vor Høiskoles ufuldkommenheter;
men jeg tror allikevel jeg tør paastaa at
de kuld det dreier sig om, kan taale at
sammenlignes med studenter fra en
hvilkensomhelst høiskole hvad deres
gjennemsnitlige flid og arbeidslyst angaar.
Virkningen i denne henseende av en
strengt gjennemført obligatorisk
undervisning tror jeg forøvrig ogsaa kan være
noksaa vanskelig at vurdere; men hvis
man vil sammenligne Højskolens
resultater med hensyn til studietidens længde
med resultaterne fra de ældre tekniske
skoler, saa er der enkelte momenter i
Høiskolens disfavør, som man ihvertfald
ikke maa glemme at ta hensyn til og
som ligger klart i dagen.
Disse er:
l) De fleste av Høiskolens studenter
kommer under sin studietid i
konflikt med sine militære pligter. Disse
har i de sidste aar virket ganske
overordentlig forstyrrende.
Flere av Høiskolens faste studenter
er officerer med store tjenestepligter.
2) Mange av Høiskolens studenter har
ikke raad til at gjennemføre sine
studier uten at ta erhvervsarbeide
ved siden av i større eller mindre
utstrækning. En strengt
gjennemført obligatorisk undervisning vilde
praktisk talt stænge veien for
saadanne.
3) For de første kulds vedkommende
kommer for avd. IV og VI til
kravene om praktisk arbeide. Disse
krav er først for de sidste kulds
vedkommende gjort obligatorisk for
optagelsen, mens de tidligere har
været stillet til eksamen som ved de
tyske høiskoler.
4) Deltagelsen i studentersamfundet og
de øvrige studenterorganisationer
(sangforeningen, idrætsforeningen,
orkestret o.s.v.) distraherer selvsagt
enkelte studenter i større eller mindre
grad. Av de i det foregaaende
omhandlede studenter er der efter mit
kjendskap til dem 6 à 7 for hvem
dette moment har været en
medvirkende aarsak til forsinkelse i
studierne. Skal vi regne dette for
at være bare av det onde? Baade
De og jeg, hr. redaktør er blit
forsinket i vor studietid av samme
aarsak (ialfald jeg); men endda er
vi da blit nogenlunde brukbare
samfundsborgere.
5) Flere studenter bl ir først efter at ha
arbeidet en tid ved Høiskolen klar
over sin begavelse eller mangel paa
begavelse og bytter fagstudium.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
