Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
och uppsatsskrifning behöfva således fjärde klassens barn icke i
någon skola hindras af minimibamen.
Att normalplanens bemödanden att på en gång tillgodose
minimibarnen och skolans öfriga barn kunnat bli föremål för
klander, förefaller förvånande. Att de fattiga barnen äga rätt att
genomgå blott minimikurs, kan ju ej normalplanen råda bot för.
För att befrämja barnens formella bildning, som ju dock är
äf vida större betydelse än de genomgångna kursernas
omfattning, har normalplanen, såsom forut är antydt, ur de abnorma
skolorna uteslutit flera eller färre biämnen och ökat den åt
huf-vudämnena, särskild t den åt det för den formella bildningen
viktigaste läroämnet, d. v. s. kristendomen, anslagna tiden. Äfven
i öfriga skolor ha hufvudämnena och synnerligast kristendomen
erhållit tillräckligt många timmar, möjligen dock med ett eller
annat undantag. Så t. ex. synas 2 timmar katekes i veckan i
l:sta och 2:dra klasserna i skolan Litt. G (på två stationer
flyttande folkskola) vara för kort tid för detta ämne, då barnen äro
nyböijare däri. Den eljest välbetänkta åtgärden att öka timmarna
för kristendomsundervisningen har emellertid från vissa håll
mötts med ovilja; särskildt har man ogillat, att på en del
sche-mata två timmar kristendom samma dag förekomma för samma
barn. Men, där, såsom vanligen är förhållandet, den ena timmen
är anslagen till katekes, den andra till biblisk historia och ena
timmen förlagd till morgonen, den andra till eftermiddagen,
flnnes för visso ingen berättigad anledning till anmärkning.
Där samma barn ha katekes två timmar samma dag, är den ena
timmen en repetitionstimme, som de ha tillsammdn med barn i
lägre klasser och medför sålunda ingen större ansträngning; för
öfrigt förekommer detta nästan blott å abnorma skolformer och
endast då middagsrasten jämte ett par andra lektioner skiljer
katekestimmarna från hvarandra. 1 de abnorma skolorna har en
sådan anordning icke kunnat undvikas, om eljest
kristendoms-kursema skulle kunna ordentligen genomgås.
Den formella bildningen tillgodoser den nya normalplanen
äfven genom de så kallade växelkurserna, hvilka dels
möjliggöra förkortning af de särskilda läsårens kurser dels bereda
läraren tillfälle att direkt undervisa flera klasser på en gång.
Så har t. ex. genom växelkurserna i katekes kursen i detta
ämne för de olika läsåren betydligt minskats och sålunda möj-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
