- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 11 (1892) /
67

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Minimikursen,

ett förslag till anordning af densamma på landsbygden.

Med denna uppsats vilja vi icke inblanda oss i den tvist,
som förts om den nya normalplanens anvisningar att ordna
undervisningen för de barn, hvilka enligt folkskolestadgans § 48 ha
tillåtelse att lämna skolan efter inhämtande af den däri
bestämda s. k. minimikursen; vi vilja blott meddela ett försök att
praktiskt ordna undervisningen i en vanlig folkskola på landet,
så att nämnda barn må kunna fylla det villkor, som samma
paragraf föreskrifver.

öfver skolförsummelser klagas mångenstädes, och de tyckas
vara ett af de vanligaste och svåraste hindren för skolarbetet.
Ofta nog äro föräldrarnes fattigdom och behof att använda
barnen under skoltiden orsaken därtill, önskligast vore därför att
kunna häfva denna orsak, men verkligheten visar, att skolråden
äfven med bästa vilja icke alltid förmå det. Att icke heller
folkskolestadgan genom §§ 49—51 tänkt sig kunna råda bot för
alla svårigheter härutinnan, visar ju förutnämnda paragraf 48.
För sådana svårare fall kräfves från skolans sida ett större
tillmötesgående mot hemmets kraf på barnen; eljest blir deras
skolgång oregelbunden och försummad. Vidtagas icke några
särskilda anordningar för dessa barns undervisning, så är föga frukt
att vänta af deras skolarbete både i fråga om uppfostran och
kunskaper. Dessa senare bli högst bristfälliga och
osamman-hängande, ett stycke här och ett stycke där i hvarje ämne.
Detta verkar äfven demoraliserande på barnet och kväfver dess
intresse för skolan. Äfven de öfriga barnen och skolan i sin
helhet lida däraf.

För att gifva någon ledning vid försök att afvända detta
onda, har utan tvifvel tillägget i normalplanen, sid. 44, till-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:45:50 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/11/0071.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free