Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
att grunda eller medverka i redan bestående föreningar, som
arbeta i ädla syften, vare sig fosterländska och kommunala eller
kyrkliga och religiösa. Blott det måste vi noga tillse, att ingen
kan med skäl påstå, att vi för sådan verksamhet försumma vår
kallelse, liksom det också bör vara uppenbart för hvar man, att
vi strida för fridens skull.
Här är dock icke egentligen fråga om hvad folkskoleläraren
kan utom skolan uträtta, utan hvad folkskolan kan och bör göra
för att rusta de små mot denna fiende. Bekvämast vore att
lägga armarna i kors och säga: »Hvad skulle vi kunna göra?
Vi förmå ingenting» o. s. v. Så talar dock ingen lärare med hjärta
för det uppväxande släktets väl. Dock må vi å andra sidan
noga taga oss till vara för att öfverskatta folkskolans förmåga
att hejda den samhällsomstörtande lavin, som tyckes vara i
annalkande. Utlofva vi mera, än vi kunna hålla, skall man
sedan göra oss ansvariga för saker, som vi icke rå för. Det
enda, man har rätt att fordra af oss, det är, att vi med trohet
göra det lilla vi kunna.
Att i folkskolan upptaga socialdemokratiens läror till
vederläggning, vore icke välbetänkt. Den skarpaste bevisföring skulle
i lyckligaste fall lönas med gäspningar. Men någonting värre
skulle kunna inträffa: ett barn, som bearbetats i ett socialistiskt
hem och i en socialistisk söndagsskola, kan lätteligen hafva fått
sitt sanningssinne så förslöadt, sitt omdöme så förvilladt och sin
smak för det tygellösa själfsvåld, som socialdemokratien utlofvar,
så uppodlad, att det hvarken kan eller vill fatta sanningen utan
dristar försöket att inför kamraterna vederlägga läraren. Då
sättes lärarens auktoritet på ett hårdt prof. Hvem är så säker
på en fast position i alla sina lärjungars hjärtan, att han vågar
försöket? Hvar och en vare viss i sitt sinne. Ty på
auktoriteten kommer här allt an: auktoritet kommer att vägas mot
auktoritet. I fortsättningsskolan samt i föredrag och lektioner,
hvartill den nitiske läraren samlar den ungdom, som nyligen
har lämnat skolan, kan han dock utan tvekan upptaga och
belysa socialdemokratiens lögner, om han annars vet sig äga
förutsättningar därför. Men här såsom alltid, då det är fråga om
att kämpa mot riktningar i tiden, gäller det att lämna de
enskilda personerna, ja, om möjligt, äfven partinamnet och kämpa
mot saken såsom ett fördärfligt ondt.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
