Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
organisation och därmed föra henne framåt, dels att på samma
gång höja och förbättra folkskolelärarekårens yttre ställning.
Och utan tvifvel handla många af dessa i största välmening,
och utan tvifvel finnes mycket i vårt svenska folskoleväsen,
som är i behof af förbättring och omdaning, för att skolan må
allt bättre kunna fylla sitt ändamål. Nog föreligga många
uppgifter för lagstiftningen att lösa beträffande vårt folkskoleväsende.
Men att på något sätt deltaga i detta arbete det kan icke vara
eder sak, detta må öfverlämnas åt dem, som på grund af sin
ställning i samhället hafva att syssla därmed. Och dock kunnen
I äfven lämna edra bidrag till förbättrande af vårt
folkskoleväsende. Men huru skola vi kunna göra det? torden I vilja fråga.
Jo, helt enkelt därigenom att hvar och en af eder i all stillhet
med outtröttligt nit och med osviklig trohet sköter det
skolarbete, som kan blifva eder anförtrodt. Genom ett dylikt nitiskt
och troget arbete skolen I så småniDgom förbättra hvar och en
sin skola, och genom att sålunda draga hvar och en sitt strå
till stacken blifven I alla i själfva verket medarbetare på detta
fält och kommen att medverka till vår svenska folkskolas
utveckling och förbättring. I sanning, om arbetet i alla våra
svenska folkskolor bedrefves i en sådan anda och i en sådan
riktning, då skulle utan tvifvel vårt folkskoleväsendes utveckling
och förbättring fortgå med all möjlig kraft och raskhet, då
skulle genom lärarnes och lärarinnornas samfällda bemödanden
mera vinnas än genom några lagstiftningsåtgärder, och hvad i
den vägen befunnes nödigt, skulle komma såsom af sig själft
just såsom en följd af det trogna och nitiska arbetet i skolan.
Men viljen I med edert arbete uträtta något i skolan, viljen
I vinna framgång i edra bemödanden att bidraga till
folkskolornas förbättrande i vårt land, glömmen ej, att detta icke lyckas
eder, med mindre I hafven barnen med eder. Det är för en
lärare och lärarinna en sak af största vikt med hänsyn till
framgången af allt deras arbete i skolan, att barnen äro fastade vid
hans eller hennes person, så att de gärna besöka skolan och med
glädje och lust deltaga i arbetet därstädes. Men denna stämning
från barnens sida gent emot lärarinnan förutsätter en motsvarande
stämning hos henne. Lärarinnan bör med kärlek och verkligt
intresse omfatta de barn, som anförtros åt hennes vård. Det
är hennes kärlek till dem, som skall väcka deras genkärlek,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
