Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
sådan förklaring af nådiga stadgan angående
folkundervisningen i Stockholm den 27 september 1861, att samma stadga
ej måtte anses innefatta hinder för öfverstyrelsen att, därest den
så funne nödigt, förflytta ordinarie lärare från
lärarebefattning vid en församlings folkskola till lärarebefattning med samma
lön vid annan församlings folkskola inom hufvudstaden. Endast
en församling hade tillstyrkt förslaget. Men denna Kungl.
Maj:ts förklaring kan ej tillämpas på den fråga, hvarom här
handlas. Stockholm bildade ej då och bildar ännu icke ett
skoldistrikt i vanlig mening. Hvarje territoriell församling
bildar nämligen ett helt för sig under sitt särskilda skolråd,
hvilket äfven vid tillsättning af lärare har en funktion att
utöfva. Under sådana omständigheter är det klart, att den
ena församlingen ej vill mottaga från en församling hvilken
lärare som helst.
Vidare har det sagts, att genom ifrågavarande
bestämmelse den tryggare rättsliga ställning, innehafvandet af
ordinarie läraretjänst medför, måste för de större städernas
lärarepersonal till väsentlig del omintetgöras. Vi skulle kunna
erkänna, att denna invändning mot kommitterades förslag vore
berättigad, om fråga vore om att förflytta en lärare från ett
skoldistrikt till ett annat; men vi kunna ej inse, att man gör
något intrång på den ordinarie lärarens ställning därigenom,
att han, som blifvit antagen i ett skoldistrikts tjänst, är
förpliktad att tjänstgöra inom distriktet just där, hvarest
vederbörande anse, att han med sina gåfvor eller på grund af andra
omständigheter kan vara till största gagn. Sant är
visserligen, att rätten för en skolstyrelse att förflytta lärare från
en befattning t}ll en annan kan medföra för läraren, om han
verkligen blir förflyttad, en och annan olägenhet, men man bör
väl taga mera hänsyn till skolans än till lärarens intressen,
i händelse bådas skulle komma i kollision med hvarandra.
Skolan är väl icke till för lärarens skull utan läraren för
skolans. Vi hafva många gånger sett, hur en lärare sökt
förhindra en ändamålsenlig anordning af skolväsendet inom ett
skoldistrikt genom att neka underkasta sig någon förändring
i sin tjänstgöring eller genom att vägra flytta till någon annan
del af distriktet. Sådant måste väcka förargelse, då det ju
bär vittne därom, att läraren i första hand ser på sitt eget
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
