Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
slaget är angifvet, ej får öfverskridas. Vill något
skoldistrikt för sin del besluta ett mindre antal lärotimmar om dagen,
än det kommitterade i sitt förslag anse böra vara det högsta,
bar ju distriktet därtill, enligt kommitterades mening, full
rätt. Vi äro ock för vår del förvissade därom, att
förhållandena i vissa skoldistrikt äro sådana, att den verkliga
undervisningstiden kan utan fara något minskas. Men å
andra sidan se vi ej utan farhåga, att den åsikten vill
arbeta sig fram bland lärare, att den dagliga
undervisningstiden bör vara mycket kortare än den nu vanliga; ty,
säger man, under en kort daglig arbetstid kan man genom
intensivt arbete uträtta proportionsvis mer än under en lång.
Är nämligen den dagliga arbetstiden lång, är det ej möjligt
att under hela tiden arbeta med riktig intensitet. Med
anledning af de beklagliga följder, som en för kort tilltagen
daglig arbetstid kan medföra, hafva kommitterade med all
rätt i motiven till sitt betänkande varnat för en alltför
kort daglig undervisningstid. Skolstyrelser äro af
ekonomiska skäl benägna att sätta den omförmälda åsikten i
verket. Ja, det finnes skoldistrikt, som redan hafva gjort
dét. I dessa har man anordnat så, att barn under första
skolåret skola besöka skolan endast två och en half timme
dagligen, och detta, ehuru klassen stundom kan bestå af
trettio till fyrtio elever. Samma kurs, som förut
genom-gicks under en termin med fyra å fem arbetstimmar om
dagen, skall nu genomgås under terminen, ehuru den dagliga
lärotiden blifvit förminskad till två och en half timmar.
Följden häraf måste blifva, att lärarinnorna, som nödgas att
i fläng jäkta genom det föreskrifna området, få tid hvarken
att grundligt med barnen genomgå den bestämda lärokursen
eller att fästa det hufvudsakliga däraf i deras minne. Därjämte
nödgas lärarinnorna nästan fullständigt afstå från försöken
att uppfostrande inverka på de små. Lärarinnornas arbete
blir härigenom till väsentlig del förfeladt, ty deras
hufvud-uppgift är just att uppfostra.
8. I kommitterades förslag saknas bestämmelse om lärares
tjänstgöringsskyldighet. Detta anmärkes som en brist.
An-märkarne anse, att en dylik bestämmelse vore nödvändig,
på det icke en skolstyrelse måtte kunna ålägga lärarne ett
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
