Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
visar ju, att man sätter förtroende till honom, och man gifver
ju honom därigenom en aktad ställning inom samhället. Men
ligger det icke mycket nära att frukta, att läraren just i
denna ställning kommer i sådant förhållande till åtskilliga
föräldrar inom församlingen, att han motverkar sig själf i
egenskap af ungdomens lärare och uppfostrare? Lätt
indrages han nämligen uti de partistrider, som ej sällan inom
kommunerna blossa upp just vid behandlingen af
angelägenheter, som mer eller mindre direkt beröra de ekonomiska
intressena. Det synes oss därför, som om folkskoleläraren
gjorde klokt, om han af sade sig uppdraget att blifva
ordförande i kommunalstämma, om detta skulle erbjudas honom.
Skulle han ej vilja besluta sig därför, borde han åtminstone
göra sig till regel att strängt hålla sig utanför alla
partistrider.
Åtskilliga folkskolelärare hafva, såsom af Yneranämnda
öfversikt synes, ingått i statens tjänst såsom föreståndare
för post- och telefonstationer. Om dessa befattningar kan ja
sägas, att de, på samma gång de bereda läraren en
välbe-höflig inkomst, äro så beskaffade, att de stå väl tillsamman med
lärarens sociala ställning, samt att de, åtminstone i allmänhet,
ej kräfva mer arbete, än att han kan medhinna det utan att
behöfva försumma sin skoltjänst. Men, skola nu ifrågavarande
bisysselsättningar ej göra intrång på den tid, som läraren
är pliktig att använda på sin tjänst, eller utöfva något
menligt inflytande på hans verksamhet i denna, måste dock
läraren allvarligt föresätta sig och offentligen meddela, att han
icke betjänar allmänheten under de tider, under hvilka han
är upptagen af skolarbetet, eller ock måste han så ordna, att
han har ett biträde, som kan under sagda tider företräda
honom vid skötandet af bisysselsättningen.
Nu komma vi till de lärare, som hafva andra
bisysselsättningar än någon af de forut nämnda. Dessa
sysselsättningar äro af mycket olika beskaffenhet. Somliga synas väl
lämpa’ sig både med hänsyn till den tid, hvaröfver läraren
kan förfoga, och till den ställning, läraren bör hafva inom
skoldistriktet; andra åter kunna enligt vårt förmenande ej
stå tillsamman med lärarens kall och därpå grundade
förhållande till de barns föräldrar, som besöka hans skola.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
