Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
lärare, som idkar handel, for frestelsen att på oärligt vis
skaffa sig otillbörlig vinst på sin affär, eller kommer det tal
ut om honom, att han söker genom svikligt förfarande draga
till sig andras penningar, förlorar han det anseende, han bör
äga för att kunna utöfva ett uppfostrande inflytande på de
barn, som han är satt att leda. Enligt vårt förmenande
handlar läraren därför försiktigt, om han, därest han af
en eller annan anledning önskar ägna en del af sin från
skolarbetet lediga tid åt någon bisysselsättning, väljer en annan
än handeln. Dock torde han kunna öfver taga handel med
böcker, undervisningsmateriel o. d. utan att utsätta sig för
de faror, vi ofvan omtalat, i så hög grad som vid annan
handel. Under vissa förhållanden kan det till och med blifva
en vinst för barnen att få köpa dylikt hos läraren. De kunna
därigenom med större säkerhet erhålla goda varor. Viktigt
är dock, att läraren äfven i detta fall iakttager mycken
försiktighet, så att han måtte undgå misstanken för att söka
bereda sig oskälig vinning. Öfverflödigt torde vara att
påpeka, att läraren, därest han handlar med böcker, måste
noggrant tillse, att han ej kommer att bidraga till spridandet
af osund läsning bland allmänheten.
Att en lärare tager emot uppdraget att vara brandchef,
synes oss ej välbetänkt. Det kan ju hända, att brandchefen
gång efter annan nödgas brädstörtadt lämna barnen midt under
deras arbete i skolan för att kunna fullgöra, h vad honom
Båsom chef för brandkåren tillkommer. Hur myeken oreda,
hur mycken tidspillan, hur mycket oskick kan ej häraf
uppkomma !
Vi kunna ej heller inse lämpligheten däraf, att lärare
äro fjärdings- och stämningsmän. Genom de åtgärder, som
läraren i egenskap af fjärdingsman eller stämningsmän
stundom måste företaga, kan han lätt väcka ovilja mot sig hos
föräldrar till barn, som besöka hans skola. Han kan t. ex.
nödgas biträda vid indrifvande af uppbörd smedel, som icke
blifvit i rätt tid likviderade. De försumliga betalarne blifva
vid sådana tillfällen ej sällan förargade på indrifvaren utan
att besinna, att han gjort endast, hvad som varit hans plikt.
Det kan ju för öfrigt när som helst inträffa, att
fjärdingsmannen måste utföra sina åligganden just på den tid, då han I
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
