Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
hög grad bidraga ej endast till att främja deras fysiska
utveckling utan ock till att sätta dem i stånd att med större
kraft, med lifligare begär ocb med mera framgång tillägna
sig, hvad i skolan erbjudes dem. Äfven sådana barn, som
ej kunna räknas till de fattiga, skulle hafva stort gagn af
den här of van antydda anordningen. Mot en ringa afgift
skulle man kunna bereda äfven för dem tillfälle att vid
skolan få en måltid, enkel visserligen, men tillräcklig och
smaklig. Hade man endast erforderliga medel, skulle det ej möta
synnerligen stora svårigheter att så anordna, att skolbarnen
kunde få äta middag vid skolan eller i dess närhet.
Vi hafva förut yttrat oss i denna sak. Det må förlåtas
oss, att vi — detta oaktadt — åter upptaga den, men vi
anse den af så stor vikt, att vi tro, att man aldrig för ofta
kan påpeka betydelsen däraf.
För denna gång vilja vi nu sluta, och vi göra det med
den uppmaningen till hvar och en af våra läsare att på bästa
sätt söka verka för att bespisning af barn, som besöka
folkskolorna, kommer till stånd i så många skolor som möjligt.
Härutaf skall mycket godt komma.
Carl K-n.
7.
Djurskyddssaken och folkskolan.
Under de senaste årtiondena har det djur sky dds vänliga
sträfvandet i vår land alltmer och mer vunnit terräng.
Djurskyddsföreningar hafva uppstått öfverallt hos oss och
utöfvat en hämmande inverkan på djurplågeriet i alla dess
former, så väl det, som har sin rot i bestialiteten hos onda
människor, som det, hvilket förutsätter endast okunnighet
och tanklöshet. På samma gång sådana föreningar motverka
det hos råa sinnen djupt rotade begäret att missbruka
människans herravälde öfver djuren, verka de i folkundervisning-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
