- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 18 (1899) /
104

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Om katekesen, hvilken såsom särskildt ämne behandlas
först nnder 8:e skolåret, yttrar prof. Rein bland annat:
»Katekesen skall uttagas ur det material, som den bibliska
historien erbjuder, och vara mål för religionsundervisningen. Det
grundläggande stoffet för religionsundervisningen under alla
skolåren är för oss den bibliska historien. Vid
undervisningen däri sträfva vi steg för steg mot det målet att i barnets
själ uppbygga katekesen, d. ä. att för barnasjälen förmedla
ett fast grundadt, själfförvärfvadt och väl ordnadt system af
religiöst sedliga begrepp, grundsatser och öfvertygelser. Vi
vilja förena båda disciplinerna till ett organiskt helt.»

"Utan tvifvel är mycket att hämta ur prof. Reins
Schul-jahre. Att ordna undervisningen i folkskolan efter dem torde
dock vara förenadt med mycket stora svårigheter, hvarför de i
Tyskland ej vunnit så mycken efterföljd. Prof. Rein klagar
ock i förordet till en af delarna öfver att hans grundsatser
ej kommit till användning i hemlandet, medan de däremot i
Schweiz och Amerika blifvit mera allmänt gillade.

Undervisningen i öfningsskolan meddelas dels af läraren,
dels och till större delen af seminarister.

Ehuru seminariet i Eisenach i öfrigt ej kan räknas till
de mera framstående i Tyskland, står dock den praktiska
utbildningen där högt. Den väsentliga orsaken därtill torde
vara, att eleverna i högsta klassen — blott de hafva
prak-t iska öfningar — hafva så rikligt tillfälle att öfva sig. Hvarje
seminarist har att meddela undervisning 4—8 timmar i
veckan alltefter elevernas antal. Tre timmar i veckan äro
anslagna åt förberedelse för elevernas undervisning särskildt
beträffande svårare uppgifter. En å två timmar i veckan
äro seminaristerna gruppvis närvarande vid de ständiga
lärar-nes undervisning. Två timmar i veckan äro bestämda för
proflektioner, en i religion, en i andra ämnen. I det förra ämnet
undervisar blott en elev, i de senare två under hvarje lektion.
H varje seminarist kan således ej hålla så många proflektioner
om året (4 å 5). Två timmar ägnas åt kritik af proflektionerna.

Jag bevistade en förberedelselektion i Heimatskunde af
läraren i öfningsskolan. Först talades något om den
syntetiska metoden, som man använder vid Heimatskunde i stället
för den analytiska, då man utgår från jordklotet såsom ett helt.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:46:54 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/18/0108.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free