Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Å ena sidan bör man söka framkalla lekar genom att
uppmuntra dertill; genom att gifva nödiga leksaker; genom att visa,
huru leken går till; genom att leka med dem m. m.; men å
andra sidan böra ej de äldre för mycket blanda sig i leken, ty
derigenom förloras, hvad som skulle vinnas: öfning och
utveckling af inbillningskraften, viljan och öfriga förmögenheter,
som derunder komma i verksamhet.
Leken är sålunda ett angenämt och nyttigt tidsfördrif för
barn uti den ålder, som nu är i fråga. Men är hem och
barn-krubbor ett lika lämpligt ställe derför? Vi tro det ej. Endast
i hemmet kan barnet i allmänhet få leka så, som det bör, för
att leken skall medföra all den glädje och nytta, den kan föda
af sig. 1 barnkrubban måste barnen ofta leka på befallning;
der måste ock leken strängare regelbindas och öfvervakas än
i hemmet. Härtill kommer, att smärre barn, åtminstone före
femte lefnadsåret, helst leka ensamma eller med helt få
lekkamrater. Den, som med uppmärksamhet betraktar lekande
barn i en barnkrubba, skall finna många, som leka »utan lif
och själ». Liknöjda deltaga de i leken; utan intresse göra de
hvad man tillsäger dem. De leka utan lust och utan frihet
och derför ock utan gagn.
I barnkrubban få barnen i minnet inlära böner, bibelspråk,
psalmverser, sedespråk och sånger. Då innehållet i dessa ofta
öfvergår deras förstånd och ej väcker deras intresse, blir
inlärandet häraf endast ett papegojaktigt eftersägande, som
snarare skadar än gagnar. Minnet blir nämligen derigenom
sannolikt ej i någon nämnvärd grad uppöfvadt — stundom kanske
deremot slappadt — enär öfningarna företagas, då krafterna
och organen, som dervid komma i verksamhet, ännu äro allt
för litet utbildade, och hos barnen väckes ej sällan afsky för
arbete af dylik art, hvilket gör dem tröga och liknöjda, när
det egelitliga skolarbetet skall taga sin början.
Det vittnar om god pedagogisk takt, att man sysselsätter
barnen i barnkrubban ej allenast med lekar. Det kommer
nämligen en tid, vanligen då barnet hunnit en ålder af fem år, då
det ej mer tillfredsställes endast genom att leka. Det känner
behof af annan sysselsättning. Behofvet häraf framträder, då
bredvid inbillningskraften, som hittills företrädesvis varit i
verksamhet, andra själskrafter, såsom förstånd och begäret att
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
