Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
kunna och vilja inhemta ett högre mått af insigt och vinna
en i någon mån högre utbildning, att få denna önskan uppfyld.
Denna fordran på fortsättningsskolan kan och bör dock
icke eftergifvas. Hennes hufvudsakliga ändamål är att bibringa
en undervisning, som höjer sig utöfver folkskolans. Dermed
kan omöjligen förenas, att hon på samma gång skulle vara en
hjelpanstalt, anslutande sig till den så kallade minimikursen,
d. v. s. röra sig på ett område inom den vanliga folkskolan.
Oaktadt detta synes uppenbart ligga i sakens natur, hafva tid
efter annan röster höjt sig, beklagande att »minimiläsarne» icke
ega tillträde till fortsättningsskolan. Senast har denna åsigt
uttalats af skolinspektören d:r Stenkula i en uppsats uti denna
tidskrifts tredje häfte för sistlidna år. Han har för öfrigt i
denna uppsats på ett synnerligen förtjenstfullt sätt redogjort
för de åtgärder, som i andra länder vidtagits för
fortsättnings-skolors anordning och utveckling, samt jemväl lemnat en i
flera afseenden vägledande öfverblick öfver den svenska
fort-sättningsskolans uppkomst och tillväxt. De argument, hvilka
han anför för sin åsigt, att fortsättningsskolan borde vara
tillgänglig äfven för de barn, som endast i den egentliga
folkskolan inhemtat den s. k. minimikursen, äro hufvudsakligen
tvänne: »Ar det rättvist, är det för samhället nyttigt, att dessa
barn lemnas till spillo; böra icke de framför allt genom
fortsatt undervisning, så långt omständigheterna medgifva, söka
återvinna hvad de förut förlorat och försummat?» så lyder det
ena, som kunde kallas det intellektuela argumentet. Det andra,
som angår den sedliga upptuktelsen, lyder sålunda: »Behöfva
icke just dessa barn, som ofta uppvuxit i dåliga hem,
hvar-igenom äfven deras sedliga utveckling blifvit missriktad, en
fortsatt ledning och vård under den första kampen i lifvet?»
På grund häraf anser han fortsättningsskolan böra stå öppen
för alla barn, som hunnit öfver den skolpligtiga åldern eller
möjligen vid tidigare år erhållit afgångsbetyg från folkskolan;
ja, han antyder, att fortsättningsskolan egentligen borde afse
att vara en hjelp för de försummade barnen; de, som
ordentligt genomgått folkskolan, behöfva jämförelsevis mindre någon
fortsatt undervisning.
Ehuru vi äro långt ifrån att misskänna det varmhjertade
nit, som gifvh sig uttryck i detta räsonnemang, måste vi på
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
