Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Titel och innehåll
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
INNEHÅLL.
Utdrag ur Riksdagsberättelsen för år 1884 (ang. folkundervisningen). Sid. 1,
Realämnena i folkskolan. Carl K—n 8.
Seminarierna och folkskoleläraren. P. B. R 26.
Elevantalet i folkskolelärareseminarierna höstterminen 1884 » 34.
D:r Mårten Luthers lilla katekes med kort utveckling, utg. af
kyrkoherden G. H. Engström. Anmälan af G—M » 37.
Taflor ur allmänna historien utg. af E. Carlson och L. Balzer.
Anmälan af Carl K—n 45.
Svar till Herr G—M med afseende på katekesundervisningen. J. G. N. > 48.
Om skollofskolonier. Carl K—N 58.
Meddelanden. Carl K—N 63.
Om sundhetsförhållandena i Danmarks folkskolor samt några ord om det sanitära tillståndet i våra folkskolor. Carl K—N 65.
sfolkampen i Holland. Föreläsning af seminarieadjunkten Fr.
Lundgren > 83.
Några ord om inträdesfordringarna vid våra folkskolelärareseminarier. B. > 102.
Några ord angående undervisningen i musik och sång vid våra
folkskolelärareseminarier. G—M 114.
Några iakttagelser vid förberedandet af historiska uppgifter i
folkskolan. J. G—N » 121.
Genmäle till herr J. G—N. G—M > 128.
Några ord om folkskolans ställning och betydelse i den närvarande tidens kulturlif. Carl K—n » 133.
Några erfarenheter i fråga om tillämpningen af K. F. d. 18 Nov. 1881 ang. minderårigas användande vid fabrik, handtverk eller annan handtering. G—M > 158.
Folkskolans indelning i klasser. Carl K—N 5> 166.
Hvad kunna vi lära af Rousseaus påstående: till alla barnens lögner äro uppfostrarne skuld? Efter tyskan af Carl K—n » 181.
Nyutkomna arbeten » 189.
Stadgar för Östergötlands småskolelärarinnors understödsförening t 191.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
