Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
anse förderfliga. Och sådant torde ganska ofta inträffa i frågor
af ekonomisk art, ty sparsamhetsifrarne i församlingen tadla
gerna hvarje beslut, som leder till nya utgifter. Hela
skolrådet och i främsta rummet den i skolrådet med beslutanderätt
sittande läraren blir då i många hem föremål för klander och
nedsättande omdömen. Barnen få naturligtvis höra detta, och
deras hjertan insupa lätt misstro och ringaktning for läraren.
Att hvarje anledning till förringande af i synnerhet barnens
aktning för läraren bör undvikas, der så kan ske, det torde
ingen vilja bestrida.
Enligt vår uppfattning kunna lärarepersonalens berättigade
anspråk att få yttra sin mening i skolans angelägenheter
lämpligen tillgodoses sålunda, att en af lärame inom hvarje
skoldistrikt lagligen tillförsäkras rätt att deltaga i skolrådets
öfver-läggningar på enahanda sätt som dess ledamöter. Någon
beslutanderätt skulle denna lärare deremot ej hafva. Till hvilken
af lärame, der flere finnas, detta uppdrag att i skolrådet
representera lärarepersonalen skulle lemnas, derom tillåta vi oss ej
att på annat sätt yttra oss, än att vi för vår del anse, det
skolrådet icke borde hafva någon bestämmanderätt i detta
afseende.
Denne representant för lärame borde kallas till hvarje
skol-rådssammanträde i samma ordning som skolrådets ledamöter
och vara förpligtad att der inställa sig. Han skulle hafva att
lemna erforderliga upplysningar, frambära lärarepersonalens
önskningar samt vara en tolk för dess mening i de pedagogiska
frågor, som utgjorde föremål för skolrådets öfverläggning och
beslut. Vore han en dugande man, skulle hans ord och
åsig-ter komma att utöfva ett stort inflytande, men han blefve ej
bestämmande, icke medansvarig för de beslut, som skolrådet
fattade, och kunde således ej heller rättvisligen tadlas för
dessa af de församlingsmedlemmar, som icke gilla dem. Hans
styrka skulle enligt vårt förmenande ligga just deri, att han
icke egde någon beslutanderätt. Derigenom vore det honom
möjligt att ställa sig utom de motsatta partier, som kunde vara
representerade i skolrådet, och af hvilka möjligen något i
annat fall ville söka öfva ett obehörigt tryck på honom för
att med tillhjelp af hans röst genomdrifva sin mening.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
