Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
21
byråns underdåniga berättelse för år 1867" har i en och
annan punkt blifvit rådfrågad. Hvad sjelfva formen för
ifrågavarande öfversigt angår, har man i möjligaste måtto
sökt närma sig de tabellariska uppgifter, hvilka det åligger
hvarje skoldistrikt i riket att årligen upprätta oeh till
Domkapitlen insända. Då emedlertid de ofvan citerade
berättelserna äro uppställda i mycket olika form, som i
åtskilliga hänseenden ej låter sig förena med den form, som
antagits för de tabellariska uppgifterna, ligger det i öppen
dåger, att försöket till en jemförande öfversigt möter stora
svårigheter och lemnar, såsom af vidstående tabeller synes,
många luckor.
Det synes utan tvifvel böra erbjuda stort intresse, om
någon enhet kunde åstadkommas i den plan, som följesvid
de redogörelser, hvilka af skolstyrelserna inom dessa, med
egna Inspektörer försedda, kommuner årligen afgifvas. Man
skulle då med större visshet, än som med nu tillgänglige
handlingar är möjligt, kunna bilda sig ett någorlunda
tillförlitligt omdöme om folkskoleuiidervisningens verkliga
ställning i rikets tre största, städer. Godt synes varå, om
särskildt någon gemensam synpunkt kunde erbjudas för
uppfattande t. ex. af förhållandet mellan små-skola, folk-skola
och fortsättningsskola; af antalet barn i dessa olika
skol-afdelningar; af antalet barn, som sakna undervisning
(hvarest åtnjuter den, efter en aproximativ beräkning, till öfver
15,000 i Stockholm, öfver 6,000 i Göteborg och öfver
1,000 i Norrköping uppgående barnskara, som ej bevistar
de offentliga folkskolorna, undervisning?); af
lärarepersonalens särskilda löneförmåner, skolförsummelsernas antal och
anledning, lärotider m. m. dyl. Hvad som emellertid,
trots dessa i en eller annan punkt och från ena eller andra
stället ofullständiga uppgifter, klarligen visar sig, är, att
man i Stockholm, Göteborg och Norrköping åtagit sig högst
betydliga uppoffringar för folkundervisningsväsendets
ordnande samt påbörjat ett stort och genomgripande
framtidsarbete. Måtte ock resultaterna af dessa uppoffringar,
frukterna af detla arbete blifva godft och helsobringande!
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
