Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
andra djUka fedtgli^iBká appfinöipgar, hafva vi aiisett øss
böra roeddeia den åt våra läsare* Om än sådant försök,
som här omtalas, att hela år igenom sysselsätta barnen
uteslutande med dylika öfningar, ej hos oss behöfva
bekämpas, saknas dock icke alla spår till bemödanden att vid den
begynnande undervisningen fuska i handtverket. Uppsatsen
lyder som följer: „ ,
"Då man redan i förra århundradet lärt inse det
oriktiga uti, att blott lägga an på finnets uppöfvande, på en
blott feWkatüsk utanläsning, började man bemöda sig om
att väcka och skärpa barnens öfriga själskrafter, i
synnerhet förståndet Så uppträdde de s. k.: tanke-eller
förétånds-öfningamia, vid hvilka man till en,början icke åsyftade att
rikta lärjungarnes vetande med något reelt innehåll,/$tt
meddela dem några positiva kunskaper, utan blott, såsom
namnet^ antyder^ r att öfva deras tankeförmåga; — det var
enffast en undervisning*UfrecTalleendé pá det formella. Men
dessa bådas irøalsatta sysselsättningar, nfiml. å ena sidan
mekaniskt inpluggande af ekollf^nak^p^raa.o^ å den andra
abstrak|$ förstån^söfningar, som icke anslöto sig till skolans
ktinskaps-inpehlll för öfrigt, -rku$de icke länge bestå
bredvid hvarandra; ty mau måste inse, att båda riktningarna
sö]%%f^ij^^ Då kom
mmP derlift^rail’fanfcepöfmngaraa ej; ijingT§ svöfvade i
luften, utan funno m reel grundval i folkskolans läroämnen,
samt qmytodt att undervisningen i de, särskilda läroämnena
bedr^fa^fÄ ;4tVt%%tåndsb]ldandeLBätt> Åtmiostoa^rerkände
m^a :B54^áS^ete^:»f^.att så- bedrifva undervisningen, oék
man begyjite. att;in#Jtodi$kt genomarbeta de särskilda^
läroämnena, fpr.att efter hand undantränga dea^d» v
mekanismen genom,...gtt. fprståadsmässig^, fQrfarande vid
undervis-mogen. >^ -„»;,-;,-_;■> ;;.;* ■••:».’,.!.. ....:
På samma säåt förhåller det sig med den sr. ^
åskåd-ningsrødervieningen, hvilken, betraktad sfepm-ett särskildt
läroämne, lika säkert går sin undergång till mötes, som de
s. k. tanke.- och förståndsöfniog&rna. ;;JSÆen. likasom dessa
hafva lemnat i ttrf åt jàidaktiken en .värdefull gåfva, nämligen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
