Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 8. Återblick
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
svenska folkskolans fält torde visserligen aldrig ha
saknats enstaka självständigt tänkande och
handlande personer, men lika obestridligt är, att en
kår av denna beskaffenhet först i våra dagar
börjat bildas. På 1840-talet kunde man knappast tänka
sig en sådan.
Den tidens folkskola var i själva verket i saknad
av egna målsmän. Den samhällsmakt, som närmast
skulle hålla sin hand över skolan, var kyrkan. Denna
hade allt sedan reformationen kraftigt nitälskat
för folkets religiösa bildning, men den ägde
härför sina egna medel: predikningar samt
predikoförhör och katekesförhör, kunskapsprov vid
tillträde till nattvarden och vid uttagande av lysning,
konfirmationsundervisning och husförhör m. m.
Som grundval förutsatte den härvid blott nödtorftig
läsförmåga samt färdighet att utantill återgiva
katekesens lärostycken, vilket skulle meddelas av
föräldrarna eller, i de fall, då dessa ännu voro
oförmögna därtill, av kyrkans tjänare, klockarna. Om
man vid sidan härav visade sig behöva särskilda
skolinrättningar för bibringande av
religionsundervisning, ansågs detta som ett fattigdomsbevis för
vederbörande prästerskap, ëtt bevis på att kyrkan,
trots tusenårigt arbete ej ännu lyckats skapa ens
någorlunda kristliga hem. Under sådana
omständigheter kan man ej finna det överraskande, att denna
kyrkas främste män aldrig i princip medgåvo
folkskolans nödvändighet för
kristendomsundervisningen, aldrig erkände den som kyrkans äkta dotter och
i det hela betraktade den som något främmande, ja
olycksbringande, emedan den befarades kunna
draga religionsundervisningen bort från dess
närmaste främjare och vårdare, föräldrarna och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
