Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - I
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
44
tresse. Det var idel nya saker han hade att
förtälja för sina andäktigt lyssnande lärjungar;
ständigt gaf han dem nya inblickar i den
underbara värld, som den moderna
naturvetenskapen öppnat och ständigt utvidgar. Men
Berg kände sig ändå ej riktigt belåten. Han
visste att den gamla satsen »vi lära icke för
skolan utan för lifvet» aldrig ägt någon
tilllämplighet i de svenska läroverken, där man
läste för examen och ingenting annat. De
fastställda kurserna måste med alla till buds
stående medel proppas in i de mer eller mindre
mottagliga hjärnorna. Pojkarna ansträngde sig
för att få betyg och bli flyttade; lärarna,
åtminstone de yngre, för att få anseende som
nitiska och durkdrifna pedagoger. De lärare
åter, som nått högsta lönegraden, skötte sin
tjänst så att de undsluppo mera grava
anmärkningar.
Berg kände ett styng i sitt samvete, när
han tänkte på, huru han satte sig öfver lag
och författning, väckte lärjungarnas intresse i
stället för att proppa dem fulla med
minnessaker. Han hade gjort exkursioner, botaniska
och geologiska, med sina lärjungar, men var
långt ifrån säker på att han i nämnvärd grad
ökat deras förråd af växtnamn eller stenarter.
Understundom, när hans ruelse blef alltför stark,
kastade han sig med raseri öfver kursen, gaf
läxor och förhörde, så att det stod härliga till.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
