Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Professor Noreen och latinbildningen (En ny förespråkare för latinväldet)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
065
ställning vid universiteten. Där skall latinet skjutas undan i
hög grad, och detta — väl till märkandes — till dess egen
fromma såsom vetenskap. Uppgiften ställer sig där för mig
såsom en helt annan. »Latinstudiet skall underhjälpa och upp:
fostra tankeverksamheten, öka lättheten att uttrycka sig», säger
man; — ja väl, men har detta gagn af latinläsningen ej vunnits
förr, än de studerande komma till universiteten, så tycker jag
verkligen det gör detsamma, om det inte kommer alls; då böra
de sannerligen redan dessförinnan hafva slagit sig på någon annan
verksamhet, där liflig tankeverksamhet o. d. ej behöfves. Denna
uppfostrande nytta kan och skall latinstudiet då ej vidare ha;
här vid universitet är fråga om en annan och direkt nytta däraf.
Men icke kan jag se, att en naturforskare och en jurist skola
kunna ur läsningen af Livius m. m, dylikt hämta en reel vinst
för sina studier. Latinet måste skjutas undan på alla de håll,
där man ej kan visa upp en direkt, praktisk nytta däraf; det
måsta detta äfven af mensklighetsskäl, för lärarnes skull, på det
en begåfvad lärare i latin icke skall ha det framtidsperspektivet
att förr eller senare nödgas sjunka ned till rent af en maskin
för temarättning och tentamen af flera hundra studenter årligen.
Detta är ett menniskooffer, som jag verkligen tycker vara högst
betänkligt, helst då jag ej lyckats finna någon nytta vara där-
med förbunden. De studerande måste dragas ifrån latinet, tidigt
drifvas öfver med kraft på andra ämnen, särskildt andra språk,
för att skaffa sig nya synpunkter, utbilda sig till sjelfständiga
och begåfvade lärare, med ett praktiskt och från den latinska
schablonen frigjordt undervisningssätt. Endast när detta har
skett kan jag våga vara med om att sätta ett annat grundläg-
gande språk i skolan i stället för latinet.»
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
