Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 7—8 - Pontus Wikner. Några synpunkter af Parzival
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
610 2
talet studenter — beklagligtvis, kan man ju säga. Nu var
som bekant förhållandet det, att knapt någon, som kom i
beröring med Wikner, kunde undgå att mäktigt dragas till
honom, och att han för ungdomen i gemen stod som ett
älskadt ideal. Att så var, måste ha berott på något annat.
Det var ej som den kristna kyrkans representant han
älskades. För en Upsala-student bör det blott behöfvas en
tanke deråt för att medge det. En som räknar det bland
gina lyckligaste minnen att ha fått räkna Wikner som lärare
och vän, må anses kunna ha tillåtelse att söka belysa, hvad
han var för ungdomen i nyssnämnda afseenden.
Ett försök att redogöra för Wikners ställning som tän-
kare och filosofisk skriftställare må kunna lemnas å sido —
såsom för detta syfte af ringa vigt. Det var naturligtvis
endast ett fåtal, som kunde eller ens bjöd till att der följa
honom. Vi skola endast tala om hans personliga förhållande,
då det, när allt kommer till allt, blott är det personliga,
som förmår framkalla en personlig kärlek. Vi skola endast
följa honom i hans dubbla egenskap af lärare vid Upsala
läroverk och af lärare vid Upsala universitet samt söka få
fram några hufvudsidor i hans karaktär.
Den ’ ställning Wikner intog till sina lärjungar vid ele-
mentarskolan var egendomlig nog. Enligt den allmänt bruk-
liga måttstocken måste han anses som ganska dålig pedagog.
Till och med för en skolpojke var det lätt att se, huru det
obligatoriska lexinpluggandet pinade och tröttade honom.
Hans hvardagsmetod var mycket enkel: det som skulle in-
läras, utletades ur läroboken och underströks; definitionerna,
särskildt de i Norbecks dogmatik, återfördes till största möj-
liga filosofiska korthet och ordknapphet samt förhördes och
upplästes sedan rent mekaniskt. När lexan var genomgån-
gen en gång, började man från början en gång till. Klockan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
