Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Anden Bog. Skoletiden - IV. Barnetanker
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
JO ===
fenhed, og førend Kirkens Mænd alle var i Besiddelse
af udvidede Synsmaader og alsidig Dannelse. I hine
uheldig stillede Tider er det ingen Fabel, at der
fandtes andre Geistlige foruden Mr. Stelling, som
havde indskrænket Forstand og store Fornødenheder,
og hvis Indtægter — ved en Tankeforvirring, hvortil
Fortuna, i sin Egenskab baade af Kvinde og Blind-
født, er særlig tilbøielig — ikke stod 1 Forhold til
deres Fornødenheder, men til deres Forstand, hvormed
Indtægter tydeligvis ikke har nogen selvsagt Sammen-
hæng. Den Opgave, som disse Herrer havde at løse,
var igjen at afpasse Forholdet mellem deres Fornøden-
heder og deres Indtægter, og siden Fornødenheder
ikke let kan sultes ihjel, syntes den simpleste Maade
at være den at øge Indtægterne. Der fandtes kun
én Maade at gjøre dette paa: enhver af disse simplere
Bestillinger, hvor Folk er nødt til at udføre godt Ar-
beide til lave Priser, var udelukket for Præster, — var
det saa deres Skyld, at de var nødt til at udføre
tarveligt Arbeide til høie Priser” Desuden, hvorledes
kunde man vente, at Mr. Stelling skulde vide, at Op-
dragelsen er en fin og vanskelig Gjerning? hvor var
det" at vente mere end Let Dyr, (der ér. begaver
med Evne til at bore Hul i Klippevæggen, kan ventes
at have noget udviklet Begreb om Hulegravning?
Mr. Stellings Evner var tidlig udviklede til at bore i en
ret Linie, og han havde ingen overflødige Evner.
Men blandt Toms Samtidige, hvis Fædre sendte dem
i Skole hos en Præst for efter en Tids Forløb at
finde dem uvidende, var der mange, som var uhel-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
