Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Tredie Bog. Ruin - V. Tom bruger sin Kniv paa Østersen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
— 366 —
kan ikke nok til det; desuden vilde jeg ikke gjerne
være Pakesel. Jeg har ikke Lyst til at blive af den
Slags Folk. Jeg skulde gjerne ville komme ind i en
Forretning, hvor jeg kunde skabe mig en Fremtid —
en mandig Forretning, hvor jeg kunde skaffe mig An-
erkjendelse for, hvad jeg gjorde. Og jeg agter at under-
holde min Moder og Søster.
»Ah, unge Herre<, sagde Mr, Deane med det
Hang til at undertrykke ungdommelige Forhaabninger,
som tykke og heldige Mænd paa femti synes er en af
deres letteste Pligter, »det er lettere sagt end gjort —
lettere sagt end gjort.<
» Men kom ikke Du frem paa den Maade Onkel ?<
spurgte Tom lidt ægerlig over, at Mr. Deane ikke hur-
tigere tilegnede sig hans Synsmaader. »Jeg mener, steg
ikke Du fra den ene Stilling til den anden paa Grund
af Din Dygtighed og gode Opførsel.<
»Jo, vist!* sagde Mr. Deane, idet han bredte sig
lidt i Stolen og med stor Beredvillighed gik over til et
Tilbageblik paa sin egen Løbebane. »Men jeg skal
sige Dig, hvorledes jeg kom frem. Det var ikke ved
at sætte sig paa en Stok og mene, den vilde blive til
en Hest, bare jeg sad paa den længe nok. Jeg holdt
baade Øme og Øren aabne, og jeg var ikke for øm
om min egen Ryg, og gjorde min Husbonds Interesse
til min egen. Bare ved at se paa, hvad der foregik
i Møllen, fandt jeg ud, hvorledes der sløsedes bort fem
Hundrede om Aaret, som kunde spares. Ser Du —
jeg havde ikke mere Skolelærdom til at begynde med
end en Fattiggut, men jeg saa” snart, at jeg ikke vilde
komme langt uden at kunne gjøre op et Regnskab, og
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
