Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 1. Den nye läraren
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
öfverrock, derutanpå tog han nattrocken och utanpå
allt detta den förutnämda pelsen. På fötterna hade
han stöflar och galoscher samt derutanpå botforer.
Den ludna skinnmössan drog han djupt ned öfver
öronen, och kring det, som skulle föreställa halsen,
lindades ett tjockt yllekläde.
Sålunda rustad var den arme mannen nästan
beröfvad förmågan att gå, hvadan han af ett par
starka bönder bars ned i mangelboden. De
nedlade honom på en soffa, klädd med förut
uppvärmda filtar och täcken. Af välmening ville de
linda äfven ett par filtar om honom, men han trodde
det ej vara behöfligt, alldenstund det var eldadt i
kakelugnen.
Profvet aflades, och detta, oaktadt skollärarens
misshumör, utföll så, att han vid det efter någon tid
stående valet blef "den lycklige” och erhöll platsen.
— Hvar ha vi nu skolan? sporde skolläraren, då
han, för att tillträda platsen, för andra gången
anlände till den rödmålade prostgården. (Kyrkoherden
träffades ej nu på gödselhögen utan på sin vanliga
plats, på rygg i soffan med benen i vädret inne på
expeditionen.)
— Ja-a, skolan, ljöd svaret. Jag tillsade klockaren
för flere dagar sedan höra efter med Jöns i
Grimatorp att få hyra hans ”atterkammare” till skollokal.
Vi ha, som herrn vet, ej ännu något skolhus, men
här kommer att byggas ofördröjligen. . . Bäst att
herrn går sjelf och hör efter med ”Grimatorpen”, men
var försigtig med honom ty det är en temligen sträf
och bråkig karl.
Skolläraren gick och tog det ifrågavarande rummet
i skärskådande. Det var en liten obetydlig kammare,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
