Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Tredje kapitlet. Olikheter mellan könen (forts.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
i stånd att övervinna alla de svårigheter, som söka
hindra hennes andliga tillväxt. Då härtill kommer,
att hon under utövandet av en makas och moders
plikter kanske under månader måste vaka vid en
sjukbädd eller ägna alla sina krafter åt vården av ett
hjälplöst barn, skulle ett stort antal kvinnor förfalla till den
vanan att aldrig deltaga i den härliga gemensamma
gudstjänsten, om ej hennes religiösa läggning vore av
så bestämd och fordrande natur, att dess krav ej låta
sig förbises.
Taga vi i betraktande det faktum, att barnens
moraliska och religiösa uppfostran i främsta rummet åligger
modern, behövs det icke mycken eftertanke för att
inse de vådliga följder, som skulle uppstå, om ej
kvinnan vore utrustad med tillräcklig kraft att övervinna
alla de hinder, som sträva efter att draga människorna
från pliktens och rättfärdighetens väg. Visserligen
påträffas också mödrar, som sakna moralisk och religiös
ansvarskänsla och på grund härav visa sig fullkomligt
odugliga att leda sina barns uppfostran, men detta
är undantag. Dessa undantagsfall äro dock fullt
tillräckliga att visa, hurudant tillståndet skulle bliva i
hem, kyrka och samhälle, om ej kvinnan blivit
utrustad med starkare moralisk känsla och större
religiöst behov än mannen. Just intensiteten i hennes
mera etiskt anlagda karaktär gör kvinnan skapad till
att upprätthålla det religiösa elementet i hela dess
vikt och betydelse. Verkningarna härav spåras också
icke endast hos barnen utan mången gång även hos
maken.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
