- Project Runeberg -  Barn och Ungdom. Nordisk Social-Pedagogisk Tidskrift / Årgång 1922-1923 /
68

Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 1923 - Almén, Gunhild: Allmänna Barnhuset och dess verksamhet. I

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

68

tomt omedelbart utanför den då bebyggda delen av Norrmalm i
Stockholm. varjämte vissa hantverksprivilegier och andra förmåner
beviljades Barnhuset. Ä tomten vid Drottninggatan uppfördes lör medel, som
till väsentlig del hopbragts genom frivilliga gåvor tre bostadshus, som
hösten 1638 togos i bruk.

Medel till inrättningens verksamhet erhöllos genom förläningar av
kronan vid flera tilllällen under IGOO-talet. Genom dessa donationer
lades grunden till Barnhusets framtida bestånd. Av de sålunda givna
årliga intäkterna utgå åtskilliga än idag; de som utgingo in natura ha dock
numera ersatts av kontanta statsanlag. Av tomtområdena ha en del
avyttrats, och till stor del tack vare de sålunda erhållna medlen ha
Barnhusets nuvarande byggnader vid Norrtullsgatan uppförts. Dir flyttade
Barnhuset 1885 efter att då i 2\ sekel ha varit bofast på den gamla
tomten vid Drottninggatan.

Riktlinjerna för det av Mathiæ grundade Barnhusets verksamhet
angåvos i 1633 års privilegiebrev sålunda, att „fattiga och faderlösa barn"
å Barnhuset skulle åtnjuta nödtorftig kost och uppfostran samt erhålla
undervisning i kristendom. Därjämte skulle allt efter fallenhet en del
av barnen hållas till „bokliga konster" en del till ..krigssaker" och de
övriga till ..något ärligt hantverk", på det att en var skulle i en framtid
kunna redligen försörja sig och „ifrån lättja och tiggeri" bliva övad i
någon lovlig „hantering". Såvitt man kan finna ha dessa riktlinjer i huvudr
sak följts. För undervisningens bedrivande funnos redan från anstaltens
första verksamhetsår predikant och „skolmästare", ävensom åtskilliga
hantverkare.

I Barnhusets första instruktion, av år 1766. fastslogs att utom i
kristendomskunskap samt läsning, skrivning och räkning undervisning skulle
lämnas i „tecknande och ritande, såsom till vissa konsters och
handaslöjders uppkomst och förkovran ganska nödvändigt", varjämte de barn,
som väl mindes och tillika forstode den större katekesen, borde övergå
till latinska abc-boken och därmed „kontinuera, till dess de kunde
därutinnan låsa rent innantill." I fall en eller annan barnhusgosse vore
synnerligen „hugad och artad till större vetenskaper" ålåg det direktionen,
att „på det kvicka ämnen ei måge i sin lyckas vidare fortkomst hindras"
hos överståthållaren sådant anmäla, till den verkan det hava kunde.

I nämnda reglemente gåvos vidare bestämmelser till upprätthållande
av tukt och ordning vid anstalten. Hade ett barn rymt, skulle det efter
återkomsten agas, däriämte skulle fästas en liten „blacke" på benet, på
det därigenom skulle åstadkommas „nesa för honom själv samt intryck
av avsky därför hos de andra barnen". Var någon så ..ostyrig", att han
ej kunde förmas till „stadighet", skulle man ..sätta honom uppå skepp

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri May 10 20:19:35 2019 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/barnungdom/1922-23/0248.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free