Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
tade och trodde på den nya tid, som randades.
Hoppet om lantdag begynte skymta fram och
därmed framtidsmöjligheter, som icke ens kunde
överskådas eller beräknas. På våren 1856 hade
kejsar Alexander II, åtföljd av sina bröder,
besökt Helsingfors och dröjt kvar tre dagar.
Under en alltid minnesvärd session i senaten, där
landets storfurste presiderade, upplästes då en
not, som utgjorde en förteckning över flere
synnerligen viktiga frågor, för vilka styrelsens
uppmärksamhet ofördröjligen påkallades, och som i
själva verket innehöll ett helt reformprogram för
Finland. Bland de där anbefallda åtgärderna fanns
även förslag till organisation av folkbildningen.
Skolfrågorna konnno sålunda att under en lång
tid framåt stå på dagordningen, och den
ingripande omgestaltningen av hela landets
folkupplysning, som genom dem avsågs, verkade att
de omfattades med värme och intresse icke
blott av de egentliga pedagogerna och personer,
som på ämbetets vägnar skulle sysselsätta sig
med reformarbetet, utan jämväl av den bildade
allmänheten inom vida kretsar. Vittnesbörd
härom bära bland annat de häftiga
tidningsfej-der, som under dessa år fördes i skolfrågor.
Ehuru ända intill senaste tid utan något
verkligt avgörande inflytande på samhällsangelägen-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
