Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
25fi
lys. Todisteena kahteen ensimmäiseen väitteeseemme
esitämme seuraavat prof. I do Müllerin sanat hänen
puhuessaan eri-ikäisten metsikköjan i jän määräämisestä: »Richtige
Resultate kann nur die Aufstellung eines geometrischen
Mit-tels ergehen und wie in so vielen ähnlichen Fällen der
Holzmesskunde wird aueh liier den erzeugten Holzmengen
eine inassgehende Bedeutung bei solcher Rerechnung
Zuer-kannt werden miissen, so dass man als allgeineine Rich t
schnur den Satz aufzustellen bereclitigt isl: das mittlere
alter eines Bestandes ist dasjetdge, icelches ein
gleichalt-riger Bestånd derselben Bonitätssiufe gebrauc/u habe/i
wärde, um dieselbe Hohmenge zu erzeugen, toelche der
ungleichalte Bestand wirklich auficeisst».*)
Mitä tulee viimeiseen väitteeseemme, pyydämme sen
todistamiseksi vähän esittää ikäkaavoja johtaja herra Ericsson in
kirjasta. 1 siv. 59 mainitaan: »Jos kutsumme
tuntematonta keski-ikää i ja metsikön lisäkasvua vuodessa i=Z,
(tällä tarkoittaa tekijä luultavasti vuotuista keskimääräistä
lisäkasvua» i—vuoden aikana), saadaan M=i Z. Sen
jälkeen metkitsae tekijä eri ikäluokkien kuutiomääriä m, ; m- ;
m3 j. n. e. ja »lisäkasvuja» Z, ; Z2 ; Zs j. n. e. ja saa siis
in, -j- 1112 -f- m3 + • • •
’ Z, + Za + Z3 + • • •
Mihinkä perustuu tällainen johto? Se perustuu juuri
tuohon eri-ikäisen metsikön iän definitiooniin, jolla herra
Ericssonin mielestä on niin vähäinen käytännöllinen
merkitys! Sillä tässä on juuri etsitty se ikä, minkä tasa ikäinen
metsikkö, kasvusuhteiden ollessa samat vaatisi saman
puumäärän tuottamiseksi.
•) tJdo Milllur, Lehrbuch der rioUinesäkude.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
