Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
9
Hvad sedan valel mellan en skild liöpskolu i Helsingfors
närhet eller universitetet vidkommer, sä måste jag för min egen
»lei vid valet onekligen stanna vid alternativet att hällre förlägga
undervisningen till en skild akademi än till universitetet, .lag
tror ieke att fackniannautbildningen vid universitetet kommer att
bli fruktbringande, och jag betviflar, att universitetets uppgift
som bildningshärd harmonierar med ilen iithildningsbranche,
som erfordras för forstmannen. Detta gäller just de synpunkter
som jag framhöll i fråga om valet mellan Kvois och universitetet.
Just den biologiska forskningen åsidosattes härvid, t händelse
man i alla fall vid valet skulle stanna vid universitetet,anser jag
det vara nödvändigt at| uppställa särskilda önslcningsmål, om
hvilka jag ber föreningen uttala sig. (Jenom förläggandet af un
dervisningen till universitetet blir en af hufvudprincipfrågorna
afgjord, nämligen den, huruvida den teoretiska och den praktiska
undervisningen skola skiljas från hvarandra, eller huruvida de
skola följa hvarandra ål. Vid universitetet kommer den teoretiska
undervisningen att skiljas såväl till tid som ort från den
praktiska Hvad tiden beträffar, Iror jag. alt det är nödvändigt och
lyckligt, och all den praktiska undervisningen i samband därmed
enitasl sker i form af exkursioner för demonstration utaf
teoretiska spörsmål. I frågan om den teoretiska undervisningens
närmare ordnande vid universitetet kan det ej komma i fråga all
ingå i detaljfrågor, men vissa önskningsmat anser jag mig dock
böra uttala för denna eventualitet. Sålunda borde enligl min
åsikt den frågan besvaras, huru många och hvilka lärostolar
borde inrättas, förrän ilen forstliga undervisningen deflnilivl kan
öfverföras till universitetet. Jemlikl konsistorii förslag, håller jag
på tvänne professurer och en adjunklur såsom minimum. Af
professorerna skulle den ena få sig ombetrodd undervisningen i
skogsskötsel, .skogshistoria, forslpoliti, Ibrsllig nationalekonomi,
den andra i skogsmatematik, taxation, skogsvärdeberäkning och
skogsindelning saml adjunkten: forstbotanik, hvilken onekligen
såsom konsistorium framhållit fordrar en skild representant. Men
dessutom förutsätter en lycklig lösning af frågan, att den för
landtbrukssektioneu föreslagna adjunkluren i växtfvsiologi och
patologi så snart som möjligt inrättas, och alt denna adjunkt till
en början anförtros såväl landtbruks- som Ibrstlig växtpatologi.
Forsl/.ooloogin skulle tills vidare handhafvas af adjunkten i
entomologi inom landlbrukssektionen. Lnndtmätcrikunskap och
kartritning kunde anförlros ål en adjungerad lärare från poly-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
