Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
108
tör Kricsscns anförande om språket beträffar och ilct yttrande
jag skulle fällt, om jag icke hörde orätt hvad angår
lärarekollegium, så kan jag icke påminna mig, ntt jag skulle fällt något
sådant yttrande, som ntt mill förslag om språkets användning vid
den naturvetenskapliga undervisningen skulle berott därpå att
finska språket icke var tillräckligt utveckladt. Jag har väl yrkat
på svenska språkets användande vid den naturvetenskapliga
undervisningen. men jag gjorde del på den grund, alt jag märkte,
all man hell och hållet ville uttränga svenska språket, och erac
dan jag förfäktar svenska språkets rätl. Man har anfört till stöd
för en tolal förlinskning, att institutet befinner sig i hjärtat al
Tavastland. Vid den högre undervisningen kan iletla icke komma
i fråga, utan bör det språk, på hvilket respektive lärare kunna
bättre uttrycka sig, användas.
1 öfrigt synes mig. som man icke skulle framfört några
skäl för universitetsundervisningens företräde framför en
undervisning förlagd till en kombinerad högskola i Helsingfors. Här
har af en ärad talare anförts det samförstånd, som skulle kunna
komma till stånd emellan elever, hvilka idka studier på olika
närstående kumkapsgrenar. och har det onekligen stor betydelse,
men bevisar ingalunda, all universitetsundervisningen skulle ha
företräde framför undervisningen vid en kombinerad akademi.
12- Hr Kummelin I likhet med referenten anser jag det
vara af stor betydelse, all eleverna vid en forstlàroanstall äro i
tillfälle all i den närmast omgifvande skogen erhålla praktisk
åskådning af hvad de teoretiskt inhämtat. I denna sak anser jag
del vara anmärkningsvärdt, alt den forstliga undervisningen i ut
landet meddelas endast vid tvenne universitet, och alt man ifrån
universitetet i Herlin öfverför| den forstliga undervisningen lill
ell forstrevir, som sedermera ombilda|s till akademi. Det har
tidigare blifvit anmärkt, att elevernas utbildning vid livois vore
aili för litet vetenskaplig. Jag tror alt om man öfverför den först
liga undervisningen från Kvois till universitetet, skall del
måhända bli elt motsatt förhållande, d. v. s. all den praktiska utbild
ningen blir allt för liten. På en praktisk bana, som forslbanan
är, är del ändock af vikt. att tjänstemannen jämte vetenskaplig
utbildning har en öfvervägande eller åtminstone något öfvervä
gande praktisk utbildning. Det är min uppfattning i denna fråga,
för hvilken del ju tinnes skäl och motskäl på hvardera sidan.
Då nu för öfrigt framstående auktoriteter i ullandet icke kunnat
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
