Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
111
niin ollen tarjoovat enemmän oppimista kuin sellaiset, joita teli
ilään pitkin vuotta samaan kruununpuistoon, jota oppilaat ovat
jo kymmcnesli ennen nähneet. Jos vertaa tuollaisissa maalais
instituuteissa ja yliopistossa annettavaa opetusta toisiinsa, niin on
myös epäilemättä oteltava huomioon, että se näissä instituuteissa
eli opistoissa on kurssilukua; yliopistossa taas ovat luvut vapaat.
Kurssiluvulta on tietysti se hyvä puoli, että voidaan tarpeellisen
lyhyessä ajassa opettaa tarpeellinen määrä virkamiehiä. Mutta
vähemmin lahjakkaat oppilaat tulevat enemmän tai vähemmän
hutiloimalla valmiiksi, ja ne taas, jotka ovat ahkerampia,
joutuvat opistossa odottelemaan toisten valmistumista ja se tietysti
vaikuttaa sangen lamauttavasti heidän intoonsa. Sitäpaitsi on
yliopistossa tilaisuus suorittaa tutkinnot milloin tahansa, seikka,
joka on epäilemättä eduksi niille, jotka ovat etevämpiä ja
tahtovat pikemmin valmistua. Tietysti E voi lakin voitaisiin asiat
järjestää tähän suuntaan, mutta vaikeuksia tulisi olemaan. Kräs
seikka, joka ehkä on verrattain mitätön, mutta joka voi vaikuttaa
tässä asiassa, on että kurssiluvuissa useimmissa tapauksissa
oppilaat ovat velvolliset kuulemaan kaikkia luentoja. Tämä vaikuttaa
olen ainakin omasta kokemuksestani ollut sen huomaavinani
ellei opettaja tule niin täydellisesti valmistaneeksi luennoitaan
kuin jos tätä velvollisuutta ei olisi olemassa. Hän luennoi näel
joka tapauksessa täydelle huoneelle. Yliopistossa sitä vastoin, jos
luennoi käyvät huonosti, ci kuulijoita tule, ja jos opettaja jonkun
kerran luennoi puolelle huoneelle, niin kyllä siitä on se apu, että
hän mieluummin rupee pitämään parempia lucnnoila ja siitä taas
on hyötyä sekä luennoitsijalle että auditoriolle.
Voisin esittää monta muuta seikkaa, jotka puhuvat yliopistoon
siirtämisen puolesta, mutta riittäkööt nämä! mainitsemani. Mitä
sitten tulee koelaitokseen, josta tämän kysymyksen yhteydessä on
otettu puhe, uskaltaisin lausua omana vaatimattomana
mielipiteenäni, että koelaitos tehtäisiin riippumattomaksi opistosta. Se
voitaisiin perustaa silloin heti, eikä tarvittaisi ottaa huomioon sitä
onko opisto Evol]a. Mustialassa tai niissä muualla tahansa.
14. Korstmästar Heikel: Jag had pm ordet för att bemöta
dc invändningar, som gjorts emot mill förslag om nedsättande af
en komité. Man har sagt att komttdarbde vore långsamt, och att
Here är skulle förgå, innan det blefve färdigt. Jag tror detta icke
blefve fallet. Materialet år rikligt, det behöfver blott samlas, och
de nödiga konsekvenserna dragas Ett förslag borde således lätt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
