Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
den 18 «funl 1843, eller den tîd, dH Kongl. Maj:ts Nådiga;
Stadga angående Folkundervisningen i riket utfärdades. Vi
såga med flit: föryngrade skick, ty alltifrån Reformationens
införande, och synnerligen från Carl X1:s dagar, har väl Sven-’
ska allmänheten, så på landet som i städerna, ej saknat
tillfälle inom sig till andlig näring och utveckling. Men dels har
denna utveckling hufvudsakligen och nästan uteslutande varit
af religiös art, och denna blifver äfven hädanefter den
vigtigaste; dels har den, såsom undervisning betraktad, lefvat och
fortgått genom enskildas, personers eller föreningars,
bemödanden, utan offentligt samband och offentligt understöd. Ifrån
att hittills hafva utgjort en enskild angelägenhet, hvars
iakttagande eller försummande berott på tid och omständigheter,
har Svenska folkundervisningen numera blifvit upphöjd till en
Riks-angelägenhet, från hvilken ingen, såsom hittills,
godtyck-ligt eger att undandraga sig. Så väl i detta afseende, som
ock med hänsigt till den utsträckning af läroämnen, hvilka
den Nådiga Stadgan påbjuder, är för Svenska
folkundervisningen hädanefter öppnad en ljusare utsigt, hvars inträde i
verkligheten, näst den hjelp, som kommer från alla goda gåfvors
Gifvare, beror på hvarje medborgares nitfulla deltagande och
oförtröttade verksamhet.
For att i sin mån bidraga till det stora och vigtiga
ändamålets vinnande, bar Förf. utgifvit det arbete, som här
aii-mäles. Det är redan förut med loford omnämndt i en och
annan tidning, men dess stora vigt och syftning bör äfven göra
det välkommet för Freys spalter. Någon egentlig granskning1
punkt för punkt kan likväl ej bär komma i fråga: arbetets
rikhaltighet och det korta utrymmet för närvarande uppsats
förbjuda det. Boken innehåller sjelf sin bästa granskning, till
hvilken vi således i första rummet hänvisa våra läsare. På’
det vi likväl i någon mån må fullgöra vår pligt, såsom
referent, och derigenom sätta läsaren i tillfälle att på förhand"
uppfatta bokens vigt och värde, vilja vi nämna, att den ické:
är ett gårdagens verk, utan grundar sig på en mångårig, be-J
pröfvad erfarenhet. Den allvarliga och religiösa hållning, som7
utgör grundlouen i densamma, tillvinner sig lätt uppmärksam*^
heten, och fängslar ej hlott folkläraren och uppfoslraren, utarir
hvar och en, som känner sig lifvad af varmt deltagande föf*
mensklighetens vigtigaste angelägenhet. Såsom Handbok föi*
den blifvande folkskolläraren, är Hr Oldbbrgs verk alldeléd’
oumbärligt, ej i den mening, som skulle det till alla Sina
delar behöfva eller höra slafviskt. efterföljas, men del lem när*
dock ett säkert stöd åt den ange och oerfarne, Søm Öåfckarf
göra sig noga reda för, huru han bör sköta sitt vigtiga och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
