Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Läroverkets märkesmän
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Detta om ett par av läroverkets äldste och förnämste lärare.
Nu skola vi avsluta kapitlet med några ord om Majornas
Elementarläroverk för flickor och om folkskolorna.
Det förstnämnda, beläget vid Djurgårdsgatan mitt emot Renströmska
badanstaltens filial, kom till stånd genom en sammanslutning av åtskilliga
mera välsituerade familjer och började 1866 under namn av
Familjeföreningens flickskola. Både gossar och flickor mottogos i denna skola, som
en gång för beredande av några friplatser erhöll ett anslag av 8,000 kronor
ur Renströmska fonden. Skolan inrymdes då i ett trähus vid Gamla
Varvsgatan. Sedermera benämndes skolan Majornas elementarläroverk för
flickor. År 1888 uppfördes läroverkets nuvarande byggnad, möjliggjord
genom ett anslag ur Renströmska fonden à 74,000 kronor.
Skolan har ett lika vidsträckt som berättigat anseende och har letts och
ledes på ett förträffligt sätt. En av dess förnämste främjare i begynnelsen
och under de första årtiondena var prosten C. S. Lindskog. Det heter
också i ett den verksamme prästmannens eftermäle rörande hans förhållande
till detta läroverk följande:
“Om någon skola får berömma sig av, att hon låg hans varma hjärta
närmare än andra, så angiva många tecken, att detta var Majornas
elementarläroverk för flickor. Allt ifrån denna skolas begynnelse ägnade han henne
en tillgivenhet och en självuppoffring, som väl kan liknas vid en faders
för sin dotter. Aldrig tröttnade han, aldrig var han rådlös och aldrig
misströstade han om skolans framtid, huru bekymmersamma förhållandena
än understundom tedde sig, och genom sitt lugna mod ingav han även
andra tillförsikt och benägenhet för uppoffringar. Det länder honom
därföre till ovanskelig förtjänst, att man lyckats inom Majorna åstadkomma
ett läroverk för den kvinnliga ungdomen, där icke endast en god, moralisk
och intellektuell bildning kan förvärvas, utan ock för en kostnad, som
öppnar tillgång till henne även för mindre bemedlade flickor.
Ehuru han, liksom såningsmannen av skogsfrön, visserligen inte
väntade sig snar frukt av sitt arbete med skolan, såg han henne dock
ständigt utveckla sig så i yttre som inre hänseende, såg flera av de tid efter
annan utgående lärjungarna fylla sina olika platser i livet såsom goda
och nyttiga samhällsmedlemmar, och han njöt det under den glädjande
vissheten, att han icke arbetat förgäves. Liksom han var en fader för
skolan såsom anstalt, så var han det även för de inom henne arbetande
medlemmarne. Varje lärarinna, ja, varje barn ägde i honom en verklig
vän, som alltid var villig och icke sällan i stånd att undanrödja de
bekymmer och svårigheter, varöver man klagade".
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
