Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Uppsatser i politiska och sociala ämnen - Om Sveriges läroverk
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
OM SVERIGES LÄROVERK. 479
sådana goda förhållanden, en rikedom, som förtjenar att
vårdas. Den underhåller en fri rådighet, en rörlig om-
tanke uti folklifvet, hvilket deremot, då det samman-
pressas- inom en enformig bildning, stelnar till medvetslös
redskaplighet.
Men när en kraftfull sig sjelf underhållande och ut-
vidgande folkbildning ej längre är hos en nation att på-
räkna, då måste dess regering vara betänkt på yttre
medel att rädda samhällets ännu öfriga lif och, om möj-
ligt är, åter uppdrifva det till sin forna styrka. Ett all-
männare system af så kallade folkskolor blifver då af
nöden. Deras antal och inrättning samt det undervis-
hingssätt, som inom dem skall användas, bero af en
mängd tillfälliga förhållanden, olika för hvarje sådan na-
tion. Lyckligast är det utan tvifvel, när folkskolorna
kunna så ordnas och med skickliga lärare förses, att
dessa omedelbarligen bilda hvarje lärjunge. Endast då
förena sig de båda bildningselementerna undervisning
och uppfostran, om icke lika innerligen som när förstån-
diga och ömma föräldrar sammansmälta dem, dock så,
att detta naturliga förhållande i möjligaste måtto ersättes
af konstanstalten. Men om behofvet af folkskolor är så
stort, att denna bättre inrättning af sådana, dels i saknad
af nog skickliga lärare och dels i brist på medel till
deras aflöning, ej är möjlig, så måste en mindre dyr
och i vidden n^era verksam, ehuru väsentligen sämre,
nödfallsanstalt vidtagas. Undervisning och . uppfostran
måste då åtskiljas, den förra drifyas mekaniskt under
användande af den arbetsdelning, som fortskyndar all
fabrikstillverkning, den senare inskränkas till det nega-
tiva goda, som en sträng skoltukt och må hända någon
hos lärjungarne uppväckt lystnad att tillfälligt utmärka
sig kunna åstadkomma. Då torde Bell-Lancasterska folk-
skolor vara de tjenligaste’ ibland hittills uppfunna rädd-
ningsmedel för ett samhälle, hotadt såsom det brittiska,
af en ständigt växande mobbs lika oupphörligen till-
tagande sedeförderf.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
