Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
fjell-Lappen för närvarande eger, torde till en
ganska väseodtlig del få skrifvas på Lapp-scholornas
räkning. Den är visst icke sådan, man kunde
önska den; men den torde dock vara sådan, man
för-miftigtvis kan vänta den. Den står säkert icke på
iägre grad än något nomadfolks i verlden, och det
är ännu ett problem, om den kan uppbringas något
mer. Hittills instämma åtminstone historiens
vittnesbörd deri, att ett nomadfolk aldrig uppnått den
grad af cultur, som ett åkerbrukande. Att det
å-syltade hufvudändamålet med schol-inrätlningen
icke vunnits, det synes mig härröra deraf, att
Ijell-Lappens lefnadssätt lägger binder i vägen. Plan
miste ständigt hålla sina rebnar i skötsel, ständ igt
flytta, han får icke tid att undervisa sina barn.
Härtill kommer, alt hans tjäll är det olämpligaste
läsrum i Verlden. Här är familjen sammanpackad
inom dess inskränkta utrymme, och en stor mängd
vallhundar föröka trängseln. Har skrika de små
barnen, här bitas hundarne och hålla oväsende, här
prata de äldre sina historier om rebnar och mera
dylikt; huru skall ett barn i sådana omständigheter
kunna egna en odelad uppmärksamhet åt boken?
Detta tror jag är bufvudorsaken, h vårföre
fjell-Lap-pen icke sjelf är i stånd alt tillförlitligt undervisa
sina barn, och hvar före en fortfarande
undervisningsanstalt för s&dana är nödvändig. Förhållandet med
skogs>Lappen ar helt annorlunda, ocb jag får väl
längre fram tillfälle att vidröra det.
JemnteLapp-scholoroa voro, som redan sagdt är, katecheter, men
icke egentligen, såsom nu, ambulatoriske, ulan på
salt och vis staliouaii a, ty de skulle icke resa tiU
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
