- Project Runeberg -  Minnet och dess pedagogiska problem. /
342

(1932) [MARC] Author: Axel Herrlin
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

måste vi något dröja vid spörsmål, som knyta sig till
repetitionens betydelse för inlärning och behållning
av vad man läst. Härvid må vi då till en början
erinra om en erfarenhet, som väl litet var kunnat
göra, att det för det mera varaktiga behållandet av en
uppgift icke ä* nog att repetera den så pass ofta, att
man vid första medelbara förhör jämnt och nätt kan
korrekt återgiva den. Därtill fordras åtskilligt mera.
Också fann Ebbinghaus, att om han på en gång
skulle inlära en längre stavelseramsa, t. ex. 12 stavelser,
så ordentligt, att han sedan riktigt skulle återgiva
den ej blott strax, utan ännu efter ett dygn, huru
repetitionssiffran växte alldeles oproportionerligt.
Detsamma gäller visserligen icke i lika hög grad för ett
memoreringsmaterial med mening; dock duger det även
här icke att bygga för mycket på det faktum att man
en gång kunnat det. »Repetitionen är studiernas moder»
(repetitio est mater studiorum) — därom är icke
tu tal.

Men gives det icke ävenledes för
repetitionsprocessen någon ekonomisk regel? Redan den omedelbara
erfarenheten tyder därpå. De flesta torde hava märkt,
att det är förmånligare för hågkomsten av en läxa, om
man fördelar de för det fulla inlärandet nödiga
repetitionerna på två dagar, än om man »blockläser» den på
en eftermiddag, och man torde nog också hava funnit,
att vad man under »examensplugg» slagit i sig, sitter
mycket sämre i minnet än vad man under jämna och
lugna lästag inhämtat. Den experimentella forskningen
har fullständigt bekräftat dessa erfarenheter.
Ebbinghaus läste sålunda 12-staviga ramsor dels med
»blockrepetitioner» på samma dag, i genomsnitt 68 repetitioner

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 17:06:03 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/minnped/0348.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free