Full resolution (TIFF)
- On this page / på denna sida
- Om vort Examensvæsen, navnlig om Afgangsprøven ved de lærde Skoler og Universitetets Embedsexaminer
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Ledelse, fra umindelige Tider savnet de Eenhedsmidler,
som vi ikke have bortgivet ved Reformen: fælleds
Bestyrelse af Skolevæsenet, fri Omflytning af
Lærerkræfterne, stadige Aarsberetninger fra Skole til Skole,
foruden Alt hvad vi have fælleds ved Afgangspröven selv.
I Norge er Spörgsmaalet om Examen Artium et af Dagens
Spörgsmaal. Jeg har deri fundet en ny Tilskyndelse til
at udtale min Overbeviisning om det Gode, vi have
opnaaet ved en Forandring, der hos os selv endnu er saa
ny og, som al Frihed, farlig, naar den misforstaaes, og
unyttig, naar den ikke paaskjönnes i Ord og i Gjerning.
*
Den Frihed, som de laerde Skoler trængte til og nu
have opnaaet, indtil videre som Mulighed, er nærmest
Skolens eller Lærernes Frihed. Vistnok trængte de til
den for Disciplenes Skyld, og dem ville dens Virkninger
endog umiddelbart komme tilgode. Skolen kan tage
mere Hensyn til deres personlige Udviklingsgang; den
kan med Overbestyrelsens Samtykke lidt efter lidt
tilnærme sig den oven antydede Ordning — med
Realgymnasium som Sidelinie og en vis Frihed i Valget —,
indtil Forestillingerne herom ere saa vidt udgjærede, at
de have Krav paa almindelig Lovhjemmel; sin
Betragtning af Disciplene kan den i mange Forhold lempe efter
Lovens Grundsætning, at de selv og ikke Skolen har
Ansvaret ved den endelige Pröve; thi det förer til, at
man fra begge Sider betragter Underviisningen som en
Hjælp, der ydes, ikke som en Byrde, der paalægges.
Men for at kunne hjælpe dem efter deres Alders Tarv,
tilmed i Fælledsskab, som i alle Maader er dem tjenligst,
maa den fordre sin Læreplan fulgt, sin Underviisning
regelmæssig besögt, Lectierne læste, Arbeiderne udförte,
og det er væsentlig kun den friere Aand i alle Fags
Behandling, der skal gjöre Disciplene deelagtige i
Skolens Frihed.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Sun Dec 10 20:25:42 2023
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/nordutid/2-1/0133.html
