Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
dernes antal. Efter de oplysninger, som foreligge for 3 år
efter hvert barns udgang af skolerne, ses det, at omtr. 75
pct. af dem fra reformskolerne og 80 pct. fra de
industrielle skoler have opført sig godt. Kommissionen anser dog
ikke disse oplysninger for tilstrækkelig nøjagtige og
foreslår derfor en større nøjagtighed i denne retning.
Beretningen indeholder ved siden af en omfangsrig
redegjørelse for skolerne og deres virksomhed 59
indstillingspunkter, hvori der er taget hensyn til næsten alle de
klager, som offenligt ere fremsatte om skolerne.
Således holder kommissionen på den nuværende lokale
bestyrelse af disse skoler ved øvrighedspersoner og private
komiteer, hvis virksomhed ikke anses for erstattelig ved en
central styrelse. Den nuværende omsorg og interesse fra
den lokale bestyrelses side vilde derved blive savnet,
ligesom den private pekuniære understøttelse, som skolerne
nu nyde, let vilde blive mindre eller helt falde bort ved
en slig forandring.
Med hensyn til børnenes arbejdsbeskæftigelsc
bemærker beretningen, at den må afpasses efter deres alder og
kræfter; den skal udvikle deres evner for et arbejde og
opdrage dem til dulige arbejdere og såvidt muligt ved et
arbejde, som kan give det enkelte barn livsopholdet i en
så tidlig alder som muligt. Hensynet til den enkelte skoles
fordel ved et arbejde bør ikke være bestemmende for dettes
anvendelse, og der er således arbejder, som bør forbydes af
statens tilsynshavende inspektør. Desuden misbilliges i høj
grad, at elevernes arbejde anvendes til at skaffe skolerne
en indtægt. Gøres dette til institutionens første opgave,
vil den øvrige lide derunder, og arbejdstiden bliver let gjort
utilbørlig lang.
Skolernes undervisning har i lang tid været det svage
punkt. Dels paa grund af mangelfuldt tilsyn, dels af
pekuniære grunde synes lærerkræfterne at mangle den
fornødne dulighed. Som forbedringsanstalter stå skolerne og
bør stå under indenrigsministerens tilsyn. Skønt skoler, ere
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
