Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Undervisning - Allmänbildande undervisning inom försvaret, av Erik Sandberg
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Undervisning
Vetgirigheten är stor hos de
uniformerade eleverna
60 procent bliyit officerare och 25
procent underofficerare på stat. 15
procent har blivit reservofficerare,
reservunderofficerare eller avgått.
När »långa vägen» inrättades
1925 hade några underbefäl och
underofficerare genom studiestipendier
beretts tillfälle att meritera sig för
officersbefordran. Dessa räknas ej i
nedanstående uppgifter.
Motiven för 1925 års beslut var
främst önskan att bereda förtjänta
underbefäl och yngre
underofficerare möjlighet till officersbefordran
samt en önskan att bredda den
sociala rekryteringsbasen för
officerskåren.
I nedanstående översikt redovisas
antalet elever från AUS och
Försvarets läroverk, som genomgått
arméns ordinarie officèrskurser samt
deras procentuella andel i totala
elevantalet vid officerskurserna.
Fram till 1945 redovisas
genom»-snittligt procenttal för vissa
perioder.
Ordinarie
of-, ficerskurser
1029—1941 64 7
1940—1945 105, 14
1945—1946 29 26
1946—1947 60 51
Antal
elever från
AUS och
FL
% av
totala elevantalet
I den officerskurs på Karlberg,
som tog sin början hösten 1947, in’
togs 91 elever, därav 41 fast
anställda och 10 värnpliktiga, som avlagt
begränsad studentexamen vid
Försvarets läroverk. Åtskilliga av AUJ3’
forna elever har också genomgått
krigshögskolan.
En viss förskjutning av
rekryteringsunderlaget, så att medelklass- ,
och arbetarklasshem lämnat allt
fler officersaspiranter, har kunnat
iakttas under de senaste två decenV
nierna. »Långa vägen» har påskyriJ|
dat denna process,’ dock icl^e så
kraftigt, som kanhända många
väntat. Studentlinjen vid Försvarets
läroverk har hittills i påfallande grad
rekryterats från mellangrupper i en
socialgruppering. Arméns officersalt-"
bildningskommitté (SOU 1946:38)
har ägnat ydenna fråga stor
uppmärksamhet.
Åtskilliga problem har nödvändig,
gjort en översyn över den
allmänbildande undervisningen, varför
dessa förhållanden nu är föremål
för en utredning. Ordförande i
denna försvarets skolutredning är riks»
dagsman Emil Jansson i Kalix.
Den frivilliga fritidsundervisningen
Utom den mer eller mindre obli- ’
gatoriska undervisningen finns
inom försvaret en omfattande biblio-i
teks- och bildningsverksamhet. Den
frivilliga fritidsundervisningen ,
började sin organiserade verksamhet.1
1941 och ledes av en särskild studie?
rektor inom försvarsstaben.
Undervisningen är i första hand avsedd
för värnpliktiga och stammanskap.
Den bedrives som lärarkurser,
studiecirklar och korrespondenskurser ü
skiftande ämnen. Ämnena
motorlära och maskinskrivning
frekventeras livligt, språk och humanistiska
ämnen förekommer också.
Under arbetsåret 1946—47 anmäld
de sig 15.707 elever till denna
undervisning. 8.502 fullföljde helt
undervisningen, så att de enligt
gällande bestämmelser erhöll
bevis;-Man räknar med ett genomsnittligt
elevantal på 12.000. Många elevetf|
deltager i mer än en kurs eller cir-i
kel och räknas sålunda två gångelf|
Det, beräknas, att 30 % av försväj
rets hela ifrågakommande personall
deltager. Som lärare fungerar civfcf
la lärare, officerare- och und^roff||
cerare.
198
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
