- Project Runeberg -  Nylænde : tidsskrift udgivet af Norsk kvindesagsforening / 4. aarg. 1890 /
113

(1887)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - No. 8. 15de april - Om historieundervisningen, foredrag holdt i «Pædagogisk samfund» (Otto Anderssen)

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Kristiania den 15de april 1890.
Om historieundervisningen.
Foreclrag holdt i pædagogisk samfund den 27de januar 1890.
Af skolebestyrer Otto Anderssen.
Nedenstaaende foredrag blev nærmest fremkaldt ved et af hr. cand.
theol. Frits Hansen holdt foredrag om det samme emne. Det er, som
man vil se, en imodegaaelse af hr. Hansens tanker, men delvis er det
ogsaa en mere uafhængig behandling af spørsmaalet. Da jeg anser det
rigtigt, at læserne faar anledning til at kjende hovedtrækkene i hr. Hansens
foredrag hidsætter jeg det referat deraf, som han seiv tilstillede «Morgen
bladet» :
«Med al respekt for samtidens storartede skolearbeide er der
dog væsentlige sider af den samtidige skoles virksomhed, hvor der
endnu er fremskridt at gjøre og feil at blive var. Vor skole har
saaledes for tiden en overveiende intellektuel karakter. Mange
mener, at det forholdsvis er smaat med den moralske fremgang i
vore dage, sammenlignet med den intellektuelle. Og det hænger
sammen med, at skolen arbeider dygtigt paa at meddele kundskab
og udvikle forstanden, men forsømmer den moralske opdragelse.
Og de nyeste pædagogiske forfattere og principer — saaledes
f. eks. Spencer og hans disciple — arbeider skolen endnu dybere
ned i denne feil. Den moderne skole skal være «neutral» paa
alle felter og maa derfor skyde omtrent alt undtagen de viden
skabelig beviste sandheder bort. Den har en tendens til — som
Spencer vil — kun at beskjæftige sig med naturvidenskab.
Derfor vil den konsekvent ikke have noget med at lære eleverne
«dyder», men kun indsigt og viden. Men den moralske opdra
gelse er dog saavel for samfundet som for den enkelte fuldt saa
4de Aarg. No. 8.
TIDSSKRIFT, UDG. AF NORSK KVINDESAGSFORENING.
NYIÆNDE.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 21:39:11 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/nylaende/1890/0119.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free