Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
1813
Uppfostran.
1815
värfvas på sådant sätt, fäster sig mycket
säkrare i minnet än några bokläxor.
Att tidigt vänja barnen vid ordning
är ett viktigt led i en god uppfostran.
Man skall naturligtvis icke gå till några
pedantiska öfverdrifter, men man bör
fordra, att barnet i mån som det växer
till lär sig att själf taga vara och hålla
reda på sina tillhörigheter och att
tillbörligt akta och vårda dessa. Ett från
barndomen inplantadt ordningssinne hjälper
öfver många svårigheter längre fram och
besparar många obehag.
Till ordning hör ock punktlighet. Så
snart barnen blifvit så stora, att de kunna
hålla reda på tiden, bör man fordra af
dem att de passa på måltidstimmar o. d.
Bristande punktlighet är ett fel, som
kan draga med sig allvarsamma obehag,
när man skall ut i kampen för tillvaron.
Höflighet är en annan dygd, som man
icke bör försumma att inplanta hos de
unga. Det finnes ett tyskt ordspråk, som
säger, att man med hatten i hand
kommer genom det hela land. En höflig
människa har alltid lättare att slå sig
fram i lifvet, att göra sig omtyckt af
sina medmänniskor än en, som brister i
höflighet. Föräldrar och uppfostrare böra
därför vaka öfver att barnen iakttaga en
otvungen höflighet mot vuxna personer,
äfven sådana som socialt stå under dem,
t. ex. tjänare. Tyvärr finnes det godt
om oförståndiga föräldrar, framför allt
karaktärssvaga mödrar, som tillåta sina
barn att bemöta tjänare med sårande
ringaktning och öfversitteri, utan att
besinna, att sådant hämnar sig förr eller
senare på ett eller annat sätt, oafsedt
det moraliskt förkastliga i att låta sociala
synpunkter vara bestämmande för
bemötandet.
Barnen böra äfven uppfostras till
sanningsenlighet och uppriktighet. Tyvärr
kommer uppfostran härvidlag ofta i
konflikt med det konventionella lifvets vanor
eller rättare ovanor. Det är tyvärr så,
att lögn och förställning spela en så stor
roll i det dagliga lifvet, att den, som
ville följa moralens bud att blott tala
sanning och städse vara uppriktig, skulle
råka mycket illa ut. Så mycket böra
dock barnen lära sig, att det är orätt
att ljuga, att lögnen alltid medför faror
och att man kommer längst med
ärlighet, äfven om det stundom icke ser så
ut. Inpräglas dessa grundsatser i
barndomen, skall man lättare komma öfver
lifvets många blindskär.
Mycket viktigt är ock, att barnen tidigt
vänjas vid att arbeta. Särskildt i
ungdomsåren har det bekanta skriftordet
»fåfäng gå lär mycket ondt» en
fruktansvärd betydelse för individens
kommande lif. Så snart barnens
undervisning tager sin början, bör man
öfvervaka, att de ordentligt fullgöra eller
åtminstone försöka fullgöra hvad som
åläg-ges dem och ej skolka från läxor och
dylikt. Vid den förberedande
undervisningen i hemmet skall man gifvetvis ej
uppställa för stora fordringar och bereda
de små tillräcklig tid till lek och
förströelse. På lediga stunder böra barnen
gärna sysselsättas med någon lättare och
för deras ålder lämpad verksamhet, t. ex.
slöjd för gossar, handarbete eller husliga
sysslor för flickor. Det kan till och med
vara lämpligt att egga
verksamhetsdriften med passande belöningar, t. ex. en
slant då och då, som barnet får lägga i
sin sparbössa, hvarvid man på samma
gång får ett tillfälle att lära det den
nyttiga konsten att spara.
Jämte den intellektuella och moraliska
uppfostran bör äfven den kroppsliga
vederbörligen tillgodoses. Barnen böra
tillhållas att vårda sin kropp genom att
iakttaga renlighetens och hygienens
fordringar. Af särskild vikt är, att de tidigt
lära sig vårda sina tänder. Genom
ändamålsenliga lekar, efter åldern afpassade
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
