Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
blott tillfällighet, men det kan också innebära något vida mera,
och i hvarje fall anser sig författaren icke kunna bättre använda
det utrymme till ett förord, som blifvit honom medgifvet, än
genom att här bifoga nedanstående sammanställning, med den
erinran, att reformförslagen i »Ett universitet i Sveriges hufvudstad»
ej i likhet med förslagen i professor Cleves skrifvelse
inskränka sig blott till förhållandena inom den filosofiska
fakulteten.
Professor Cleve inleder sin skrifvelse med följande ord:
»Under den tämligen långa tid jag varit anstäld vid detta
universitet såsom lärare och examinator, har hos mig mognat
den öfvertygelsen, att så väl undervisningen som examinationssättet
inom den filosofiska fakulteten icke äro så ordnade, att
de kunna för fakultetens lärjungar medföra allt det gagn, som
de borde, samt att följaktligen en reform är af behofvet
påkallad.»
Den omförmälda jemförelsen utfaller sålunda :
Professor Cleves skrifvelse till
filosofiska fakulteten i Upsala.
(Sid. 1.) »Detta» (att en reform är af
behofvet påkallad) »blir tydligt, om man
granskar en prelektionskatalog. Man skall
då komma till insigt derom, att den
offentliga undervisningen inom fakultetens
bägge sektioner saknar allt organiskt
sammanhang eller med andra ord, är
planlös. Hvarje vetenskap föreläses
visserligen, men utan hänsyn till de öfriga.
En del ämnen föredragas efter en plan,
andra efter en annan. Några föreläsare
meddela mer elementära kurser, andra
högre och speciela, hvilka, huru värde-
»Ett universitet i Sveriges
hufvudstad.»
(Sid. 299.) »Men föreläsaren eger
obegränsad frihet i fråga om valet af
föreläsningsämne, och derför kan det
inträffa, dels att föreläsaren genomgår en
kurs, beräknad för så lång tid, att
flertalet af lärjungarne ej har hvarken tid
eller lust att följa honom från början till
slutet; dels att han behandlar en
vetenskaplig enskildhet eller någon del af det
ämne, som för tillfället utgör föremål för
hans studier, men allt för svårfattligt för
flertalet af åhörarne. — — — Härtill
kommer slutligen, att ordinarie och extra-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
