Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
STA TS UN1V ER 81 TE TENS EXAMENS- OCH TENTAMENS SÄTT. 319
En bland följderna af detta förbiseende har blifvit den, att
när helst en pedagogisk fråga kommer på dagordningen, så
hvarken kunna eller vilja vi tänka sjelfve, utan begifva oss
i stället till Tyskland för att efterse, hvad derstädes i ämnet
blifvit tänkt eller gjordt. Finna vi under en sådan färd något,
så skall det vanligen mer eller mindre slafviskt efterhärmas,
men finna vi händelsevis icke något, så äro vi starkt böjda
för att anse frågans lösning omöjlig. Hvarje
undervisningsstadium, folkskolans, lärdomsskolans eller universitetets,
förutsätter särskilda undervisningsformer eller lärometoder, och
mången i sin vetenskap framstående professor, som aldrig
tänkt sig någon annan undervisningsform än föreläsningens,
torde stanna i förlägenhet vid anmodan att på en annan
grundval ordna undervisningen i sin vetenskap. Men med
god vilja och samfäldt arbete torde man kunna genomföra
ännu större storverk än undervisningsreformen vid våra
ifni-versitet.
Till sist anmärka vi, att den i fråga varande reformen
skulle kunna genomföras utan någon ändring i universitetens
statuter och utan någon betydligare ökning af anslagen till
universiteten, emedan § 118 mom. 4 af dessa statuter
innehåller, att »ordinarie lärare åligger ock» (utom
föreläsningsskyldigheten m. m.) »att deltaga i ledningen af de studerandes
vetenskapliga öfningar».
2. Statsuniversitetens examens- och tentamenssätt.
Bland de i organisationen grundade bristerna i fråga om
professorernas verksamhet och maktutöfning fasthålla vi följande.
»Betänkande och förslag till inrättande af en pedagogisk undervisningsanstalt
för elementarlärare, afgifvet den 13 December 1873», sid. 13.) Hvart har denna
donation tagit vägen? På denna fråga kunna vi för tillfället icke lemna något
svar. — Till frågan om den i pedagogiskt hänseende så bedröfliga
profårs-inrättningen, åt hvilken vården om den högre lärarebildningen i vårt land för
närvarande är anförtrodd, hoppas vi vid ett annat tillfälle fa återkomma.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
