Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 12 - Underrättelser angående svenska och utländska läroverk - Riksdagen (H.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
428
Riksdagen.
son, yrkande båda den begärda tidstillökningen för 4:de och 5:te
kl:na, dels vid punkten 2 af hrr Hammarskjöld och Gustaf
Andersson, och vid betänkandet i första kammaren af hr S. Ribbing.
Under diskussionen i kamrarne anfördes för motionen:
att den hvarken innebure något frångående af hvad de
senaste kommitéerna tillstyrkt, eller någon rubbning i läroplanen, då
den endast yrkade en obetydlig förändring i tidens fördelning
mellan läroämnen; och att k. m. icke ansåge en sådan förändring
rubba läroplanen, bevisades af ett nåd. medgifvande i detta
afseende åt de reala läroverken i Stockholm;
att naturvetenskapen i det hela kommit genom den nya
skol-stadgan i ett ofördelaktigare läge än den förut varit och än den
enligt 1870 och 1874 årens komite’ers förslag skulle hafva kommit;
att icke någon nämnvärd skada uppstode, i fall tiden för
latinundervisningen inskränktes, enär nyttan af denna
undervisning vore i do flesta fall tvifvelaktig, sodan tyskan öfvertagit
latinets roll såsom formelt bildande språk;
att motionen på sätt och vis ägdo ett stöd i senaste
rektorsmötes yttranden, enär mötet å ena sidan uttalat behofvet af ökad
tid i 4:de och 5:to klasserna för naturläran, men å andra sidan
vid frågan om do inskränkningar, som enligt nya skollagen måste
göras i lärokurserna för de klassiska språken, icke uttalat sig emot
lämpligheten af dessa inskränkningar;
att en och hvar måste inse, att det för lärjungar, som med
4:de eller 5:te kl. lämna läroverken, är fördelaktigare att i nämda
klasser få åt latin och naturlära egna respektive 7 och 3 t:r än 8
och 2 t:r i veckan;
att allt för mycken tid egnades åt språkundervisning.
Emot motionen anfördes:
att då timtabellen vore formen för undervisningsplanen, en
ändring i den förra ej vore möjlig utan rubbning i den senare;
att den begärda förändringen i timmarnes fördelning med
fördel kunde göras blott å reallinien, hvadan det åberopade nåd.
medgifvandet rörande Stockholms realläroverk framför allt visade, att
ändamålsenliga anordningar lättare kunna åstadkommas, där icke två
olika bildningslinier äro sammankedjade ;
att naturvetenskapen icke vore det ämne, som företrädesvis
hade anledning till missnöje med sin närvarande ställning; den
hade fastmera såsom ett belt betraktad gjort större vinst än
något annat ämne genom de senaste förändringarna, hvadan det,
enligt en tämligen allmän åsigt bland lärarne, vore med ämnets
nya anordning i de 5 lägre klasserna möjligt att bibringa
lärjungen större både kunskap och kärlek till kunskap om naturen,
än man med den gamla anordningen kunde hoppas;
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
